英语教案。
三年级英语教案第一课时【课题】
unit 1 a【课型】新授课【教学目标】
1能够听、说、读、写短语。
2能够听懂问句：how do you go to school?usually i go to school bybike ……并能用所学动词短语替换句型“i usually...
bybus ..中的关键词回答问句。
3能理解并说唱let's chant部分的歌谣。4能够了解good to know部分的内容。【教材分析】
本节课是本学期开学的第一课，主要让学生学习let's learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercises, usually的正确发音。我主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
学生分析】学生开学后第一次上英语课，都很积极，学习热情也比较高，学生学习校园内常见事物的单词，让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高，学习热情都比较高。
教学准备】教师：录音机、磁带、画有校园常见事物的词卡。学生：课本。【板书设计】
unit 1 how do you go to school?a let's learn学习过程：teaching coursesstudents actionsdesign idea一warm--up
1 let's chant
how do you go to school?usually i go to school by bikewhat do you do on the weekend?i usually go swimming.
sometimes i climb i go do you do on the weekend?i usually play the i visit i watch videos.这是课前热身的tpr活动，教师与学生一起做一遍。
【设计意图】
用let's chant.来激发学生兴趣，每节课前都做一遍，学生在潜移默化中学习知识。
2师生问候：t: how are you ?s: i'm are you from?
s: i'm from china.
t: what's the weather like today?s: it's fine.
设计意图】复习旧知，巩固记忆。滚动式的复习让学生每节课都能对旧知识有所掌握。
1教师站在黑板上的钟面前，张开手臂演示一个时间，比如：9：30，然后教师提问学生：
what time is it ?学生回答：it's ..
教师请几名学生来演示并提问。
2教师用旧句型提问学生：what do you do on saturdays?以及动词短语：watch tv，read books, play
二presenatation.
1教师站在黑板上的钟面前，张开手臂演示一个时间，比如：9：30，然后教师提问学生：
what time is it ?学生回答：it's ..
教师请几名学生来演示并提问。
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