习作：介绍家乡的景物。
教学目标：1、介绍家乡的一处景物，能写出景物的特点。2、按一定顺序写清楚。3、表达出对家乡的热爱。4、可以展开合理的想象。
教学重难点：学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，并能合理想象。学习准备：课件。
学习方法：先学后展，互编互练。学习过程：一、设疑自探。
1、出示**导入，激发热情。
2、揭题。今天，我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意写出景物的特点，并展开丰富的想象。
3、出示习作要求，学生根据习作要求质疑。
在和同学互相介绍家乡景物时，你一定受到一些启发。比如：有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。
这次习作，我们就来写一写家乡的景物，并展开丰富的想象。
4、学生根据习作要求质疑。5、师生共同梳理问题。
怎样编写（取什么题目？开头怎么写？中间怎么写？结尾怎么写？）6、学生自探。自探提示：
取什么题目？＿＿
开头写＿＿＿什么）
中间写＿＿＿什么）
结尾写＿＿＿什么）
二、解疑合探。
1、学生小组交流自探提纲。2、学生汇报展示、补充、评价。
三、当堂训练——片段练习。1、写片段作文（写好开头）。2、展示学生的片段作文。
语文人教版三年级上册介绍家乡风景习作
介绍家乡风景。教学目标 1.能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么点，并展开想象。2.学会按一定的顺序描写景物，条理清楚。3.培养热爱家乡，热爱大自然的思想感情。4.消除习作畏惧感，增强习作自信心。教学重点 学些描景，明确作文基本要求。教学难点 把文章写通畅，意思表达清楚。第二课时。教...
语文人教版三年级下册我的家乡
我的家乡 作文指导教案。教学目标 初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。教学过程 一 揭示课题。你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡 建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景 物 人 事...
语文人教版三年级下册介绍自己
语文地三。教学设计。第一课时。教学目标。1.进行口语交际。2.掌握反问句。教具准备。课件。教学过程。一 口语交际。1.老师自我介绍。2.引入学生谈自己。3.同桌交流自己。4.要求谈到一下几个方面 1 相貌 符合每一个人的外表 2 性格 可以举出具体事例 优缺点 3 爱好 可以谈这种爱好为自己带来的变...