介绍家乡风景。
教学目标：1.能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么点，并展开想象。
2.学会按一定的顺序描写景物，条理清楚。
3.培养热爱家乡，热爱大自然的思想感情。
4.消除习作畏惧感，增强习作自信心。
教学重点：学些描景，明确作文基本要求。
教学难点：把文章写通畅，意思表达清楚。
第二课时。教学过程：
一、 揭题谈话，引入教学。
师：同学们在三年级上册我们写过家乡的景物，大家再来说说我们家乡的风景有哪些？
生：汇报。ppt出示**，并出示山、大海、田野，果林等。
二、 奇思妙想，开启心路。
师：大家用发现的眼睛去观察我们身边的景物，说不定我们家乡的某些景色在大家的描述下，能吸引游客过来呢！
师总结并引入正题，让同学们来写写家乡的美景。
三、 佳作引路，章法导写。
1. 按一定顺序仔细观察景物，按一定顺序写。
ppt出示老师写的作文，学生读片段，并说说这段话按什么顺序写的？
师：我们写景物的根据观察的角度，可以有三种顺序来写。
1） 按时间顺序 （2）按空间顺序 （3）按从整体到局部或从局部到整体。
2. 抓住景物的特点写。
师：从这个作文片段，写了小山的哪些景物和特点？
师总结：早晨的时候，小山的树的绿还有密，薄雾的朦胧，阳光照，还有小动物们活动的特点。早晨朦胧美，和大地苏醒的美。
3．带着自己的感情。
师：从老师写的片段中，我们体会到什么感情？喜爱家乡的一景一物，引导学生表达景物的美。
四、 快速行文，一气呵成。
出示ppt布置任务。
现在，让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发热爱家乡的情怀。
学生习作，教师巡视指导。
五、 佳作展览。
1. 朗读自己的习作，把不通顺的地方改通顺。
2. 小组评选最佳，全班交流。
语文人教版三年级下册介绍家乡的景物
习作 介绍家乡的景物。教学目标 1 介绍家乡的一处景物，能写出景物的特点。2 按一定顺序写清楚。3 表达出对家乡的热爱。4 可以展开合理的想象。教学重难点 学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，并能合理想象。学习准备 课件。学习方法 先学后展，互编互练。学习过程 一 设疑自探。1 出示 导入，激发...
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