三年级语文第六册语文园地三。
“介绍我自己” 作文教学。
教学目标。1. 激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，使学生能主动动笔写作文。
2. 能比较清楚地把自己的特点写出来。
教学重难点。
激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。
教学过程：一、猜谜语引入。
同学们，大家来猜个谜语吧！“他长得又蠢又笨，长长的鼻子，扇子似地耳朵，肚子大大的，又能吃又能睡，但是他却可善良，在取经途中也立了汗马功劳。”他是谁？
（猪八戒）这段话是从哪方面描写他的？（长相）
教师板书：长相。
自己的长相又如何？谁来说说？（随机请学生说）
教师点评。学生动手写写。
教师巡视，点评。
二、细观察，说不同。
出示双胞胎**课件。
他们的长相怎样？难道他们什么都一样吗？我们又是如何记住他们的？比如：声音，爱好……
过渡：所以世界上是没有完成相同的树叶，人也如此。
请班上双胞胎（盛风和盛云）上台。
学生说不同。
自己补充，说不同。
从这里可以看出，谁最了解自己？（我）板书：我。
动手写写吧！
我们可以怎样定与众不同的题目？
教师指引立题目的我。
三、小结结尾方法。
同学们，在这里作文写完了吗？还有什么？（结尾）那我们应如何写结尾的呢？
学生自由说。
教师出示课件。
学生动手写写。
四、总结，理清思路。
五、学生自己修改。
六、教师点评。
七、板书：的我。
长相。爱好。
具体内容优点条理清楚词语恰当。
缺点。性格。
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