《月球之谜》课后反思
月球之迷》是一篇科普性文章，内容比较简单，学生比较感兴趣，在教学课文中引入优美，遐想的开课语言，给学生插上了想象的翅膀。在美丽的月空**中，我又引导学生展开丰富的相象：当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起你怎样的遐想……在我优美的导语中，学生早已想入非非了，飞到了浩瀚的宇宙中，在这句更具有启发的语言激励下，学生已插上了相象的翅膀，飞到了神秘的月球之上。
看着孩子们充满渴望又浮想联翩的双眼，我知道，我已经激发了他们的学习欲望，调动了他们的学习兴趣。
这节课以“谜”为主线设计整个教学过程，以古诗营造课堂的语文氛围，力求突出“语文”的味道。
本课尽管是知识介绍性的文章，但朗读训练的资源非常丰富。理解月球的奇异和月球上的不解之谜，充分开展朗读才是前提。以读为本，问题引入，激发学生爱科学、学科学的兴趣。
在朗读中，有针对性地进行指导，使学生的朗读具有层次性。整节课以读代讲，书声琅琅。
语文人教版三年级下册课后练习与反思
第三课时。总结提升 1 同学们说得很好，确实，在父亲和老师的影响下，作者最终成长为一个作家。让我们来看看他的情况。岑桑，生于 年，笔名岑桑 端木桥，广东顺德人，我国当代著名作家。年毕业于中山大学社会学系。年参加工作，年当选中国作家协会广东分会副主席。年开始发表作品。年加入中国作家协会。著有散文集 当...
语文人教版三年级上册花种课后反思
花钟课后反思。一 教学过程始终关注了学生的发展。学生是学习和发展的主体，语文课程要充分激发学生的主动意识。因此，我在课的各个环节，始终关注学生的发展需要。无论是初读时认读生字，还认识九种花，了解花儿开放的时间，以及体会课文中鲜花开放的多种说法，能够以学生的需求为根基，由浅入深，一步一步地引导学生学习...
语文人教版三年级下册《荷花》课后作业
荷花 课后习题。一 读一读，写一写。荷花清香碧绿莲蓬破裂挨挨挤挤仿佛衣裳舞蹈蜻蜓翩翩起舞。二 判断下列词语的读音，在正确的答案后面画上 1 莲蓬 一词正确的读音应是 li np ng li npeng 2 衣裳 一词正确的读音应是 y ish ng y i shang 三 在括号里填上恰当的词语。一...