第三课时。
总结提升：1、同学们说得很好，确实，在父亲和老师的影响下，作者最终成长为一个作家。让我们来看看他的情况。
岑桑，生于１９２年，笔名岑桑、端木桥，广东顺德人，我国当代著名作家。１９年毕业于中山大学社会学系。１９年参加工作，１９年当选中国作家协会广东分会副主席。
１９年开始发表作品。１９年加入中国作家协会。著有散文集《当你还是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》，诗集《眼睛和橄榄》等２０余种。
评论集《美的追寻》获第二届广东鲁迅文学奖，《岑桑作品选》获首届冰心儿童图书奖等。岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这是从小老师、父亲对我的教诲。
几十年来在文学上我自己留下的却只有几行脚印，那些浅浅的脚印随着时间的流逝，便将不留半点痕迹了。”
2、读了这段文字材料，你又有什么体会？（学生谈）3、看来小时侯父亲和老师的教诲对作者岑桑的一生产生了多大的影响，真的使他一生受用。让我们再好好地来读读课文中老师、父亲的那段话。
（课件出示）
4、同学们，通过大家充分地考虑、讨论，我们真是深有启发，让我们拿起笔把我们心里的想法写下来，作为我们的格言。（有困难的同学可以摘录课文中的语言作为格言）
板书设计：画杨桃。
我看不像……而像…… 角度不同。
同学大笑相信自己的眼睛，父亲叮嘱不要想当然是什么样就画成什么样。
老师严肃和颜悦色。
语文人教版三年级上册10《风筝》课后练习
风筝 课后练习。一 看拼音写词语。二 选择 继续 精心 寻找 希望 其中的两个词语造句。三 从课文中抄写自己喜欢的词语或句子。四 读一读，写一写。精心希望依然飞舞拼命奔跑抖动。大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊继续。五 朗读下面的句子，联系课文内容展开想象体会句子的意思。1 风筝做好了，却什么也不像了...
人教版三年级语文《风筝》课后练习
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三年级下册语文课后练习
01长城与运河。一 组词。架蜒杭折。驾蜓抗析。二 课文填空。1 长城像穿行在大地东起西到号称。2 运河像飘落在大地北起南到故又叫。3 这首诗尽情讴歌了和的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的和。三 在括号里填写上合适的词语。的诗篇奇异的。四 写出下列句子使用的描写方法。1 碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美...