课题。学习目标。
走进科技。课型。
整体预习。课时（）
1.认识掌握生字新词，并会理解运用。
2.理清课文的主要内容，初步体会课文所表达的思想感情。
3.学以致用，读写结合。
9.《鲸》10.《松鼠》11.《新型玻璃》12.《假如没有灰尘》共四篇课文。
语文主题学习丛书》五上（3）《冲浪科学》文章：《动物王国》：1.
蝈蝈2.萤火虫5.雪地猎狍《植物探奇》：
6.植物也有喜怒哀乐7.树木怎样过冬8.
枯木的妙用《生命密码》：9.小人国里的战斗10.
人体内的消防员11.细菌也可爱。
世界大观》：12.塞内加尔玫瑰湖13.
石头是怎样烂掉的14.六月真的会下雪吗？《科技展望》：
15.奇怪的船16.水知道答案17.
能干的氮气娃娃18.反光材料。
学习内容。学习流程。
一、通过导读，整体感知。
通过阅读本单元导读，我知道了这个单元的关键词是：
（人文方面。
（知识方面。
二、默读课文，画出生字词，填写学习单。
走进科技》单元词语学习单。
课文。生字新词会认（0）
会写（33）
词语盘点读记（33）
读写（33）
鲸松鼠新型玻璃。
假如没有灰尘。
我的发现。三、检查字词，发现方法，填写“我的发现”。
1、自主学习生字新词。
借鉴：借助查字典、词典，联系上下文，或结合生活实际等方法。）
2、汉字听写。
3、词语理解。
4、我的发现：（识字方法：随文识字、词语说话接龙等）
四、一读课文，整体感知，填写“学习单”的“主要内容”
走进科技》整体感知学习单。
课文鲸。主要内容我的发现。
介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，又开启了一扇探索动物。
世界的科学之门。
松鼠。松鼠的生活习性及外形特点、用途。，描写了松鼠的漂亮、驯良、乖巧的特征，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
新型玻璃。介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，假如没有灰尘介绍灰尘的特点和作用，揭示出事物往往都。
具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类的深刻哲理。
五、二读课文，梳理内容，填写“学习单”中“我的发现”
a、小组成员分工朗读课文重点段，并说明理由。
1、读《鲸》3—7自然段。
2、读《松鼠》1—5自然段。
3、读《新型玻璃》2—6自然段。
4、读《假如没有灰尘》1—5自然段。
b、默读课文，我会运用摘录句段、题目扩展、问题回答等方法来概括了本单元课文的主要内容。鲸。松鼠。
新型玻璃。假如没有灰尘。
c、小组交流，理顺课文层次。
五年级语文第三单元整体备课
教学重难点。本课的教学重难点是指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。教学方法启发引导法创设情景法读书指导法。质疑法自主 合作交流法阅读理解法。教学准备。教师准备 相关的课件及 世说新语 上的小故事。学生准备 搜集关于 世说新语 及作者刘义庆的资料 根据字典及课文下的注释，理解词语...
五年级上册第三单元整体备课设计
三八小学 五 年级第 一 单元整体分析。单元主题。学习说明文。备课人员。单元教学目标。教学学习本单元生字 新词。抓住课文要点，了解基本的说明方法，并。及教学试着加以运用。重难点重难。点。阅读方法训练。组元点训练点写作。方法训练点学生已有基础。可能存在困难。理解语言文字所表达的主要内容和学习说明文的表...
五年级第三单元整体备课
磁窑镇张庄完小教师 主题 难忘的岁月。教材分析 本单元教材安排了三篇精读课文和两篇略读课文。五篇课文中的作者或主人公，有新中国的缔造者和开国元勋，有抗日英雄，还有保家卫国的伟大战士，他们为了争取民族解放和国家独立，不屈不挠，前仆后继。他们可歌可泣的感人故事，可亲可爱的光辉形象，将永远清晰的留在人们的...