第三单元。
1.《鲸》是一篇（常识性说明文），课文从四个方面介绍了鲸的特点：（1）（形体特点）（2）（进化过程）（3）（鲸的种类）（4）（鲸的生活习性）。
2.课文从四个方面介绍了鲸的生活习性，分别（1）（进食）（2）（呼吸）（3）（睡觉）（4）（生长）。
3.鲸的种类分为（须鲸）和（齿鲸），鲸生活在（海洋里），它不属于（鱼类），而属于（哺乳动物）.
4.地球上最大的动物是（蓝鲸），“海中之虎”或“海中霸王”是（虎鲸），鲸中的“**专家”是（白鲸）。
5.鲸是哺乳动物的原因是（1）（用肺呼吸）、（2）（胎生）。
6.《松鼠》作者是（法）国作家（布封）。本文是一篇（文艺性说明文），又称（科学小品）。它以（准确性说明）为前提，以（形象化描述）为手段。
7.《松鼠》与《鲸》虽然都是说明文，但写法不同：(1)从说明角度看，《鲸》侧重鲸的（形态特点）（生活习性）；《松鼠》侧重介绍（松鼠的外形）（性格）和（行为）。
（2）从表达方法看，《鲸》运用了（列数字）（举例子）（打比方）（作比较）等说明方法；《松鼠》采用了（比喻）（拟人）手法生动地说明事物。（3）从语言风格上看，《鲸》语言（精练平时）；《松鼠》语言（生动传神、极具文学色彩）。
8、《松鼠》的中心句是（松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢）。
9、松鼠的外形特征（漂亮），性格特征（驯良），行为特征（乖巧）。
10、《新型玻璃》一文共介绍了五种玻璃：（1）（夹丝网防盗玻璃）（2）（夹丝玻璃）（3）（变色玻璃）（4）（吸热玻璃）（5）（吃音玻璃），作者介绍时，先介绍了玻璃的（特点），再介绍（作用）。
11、《假如没有灰尘》一文中，灰尘具有以下特点：（1）（吸收光线并散射光线）（2）（散射七彩阳光）（3）（具有吸湿性能）。
12.作者通过灰尘的作用，揭示了一个深刻的哲理：（事物往往都具有两面性，只有正确认识它们才能趋利避害，造福人类）。
13、写出说明方法：
1）多少人看到象……其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）
2）大的约有十六万公斤重，最小的……两千公斤。（列数字）
3）我国曾发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。（举例子）（列数字）
4）……水柱就像花园里的喷泉一样。（打比方）
第三单元。1.《鲸》是一篇课文从四个方面介绍了鲸的特点：
2.课文从四个方面介绍了鲸的生活习性，分别（12
3.鲸的种类分为（ ）和（ ）鲸生活在它不属于（ ）而属于。
4.地球上最大的动物是海中之虎”或“海中霸王”是鲸中的“**专家”是。
5.鲸是哺乳动物的原因是（12
6.《松鼠》作者是（ ）国作家（ ）本文是一篇又称它以为前提，以为手段。
7.《松鼠》与《鲸》虽然都是说明文，但写法不同：(1)从说明角度看，《鲸》侧重鲸的松鼠》侧重介绍和（ ）2）从表达方法看，《鲸》运用了等说明方法；《松鼠》采用了手法生动地说明事物。
（3）从语言风格上看，《鲸》语言松鼠》语言。
8、《松鼠》的中心句是。
9、松鼠的外形特征（ ）性格特征（ ）行为特征（ ）
10、《新型玻璃》一文共介绍了五种玻璃：（12）（
（345作者介绍时，先介绍了玻璃的再介绍。
11、《假如没有灰尘》一文中，灰尘具有以下特点：（123
12.作者通过灰尘的作用，揭示了一个深刻的哲理。
13、写出说明方法：
1）多少人看到象……其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
2）大的约有十六万公斤重，最小的……两千公斤。
3）我国曾发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。
4）……水柱就像花园里的喷泉一样。
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