第三单元提升练习。
班级姓名：
一、积累展示。
1. 看拼音，写词语。(10分)
ké sou niǔ zhuǎn sōu chá wén sī bú dòng
2. 改正词语中的错别字。(6分)
悬涯绝壁( )勇住直前( )
斩钉戳铁( )气状山河( )
居高监下( )毫情壮志( )
3. 将下列词语补充完整。(8分) x| k |b | 1 . c |o |m
不屈不( )大义( )然。
)危不惧同仇敌( )
披荆斩众志成( )
前( )后继中流( )柱。
4. 选择合适的关联词语填空。(8分)
不是……而是…… 尽管……还是……
是……还是宁可……也不……
1）这个星期天，我( )去图书馆看书，( 去电影院看电影呢？
2）这件事( )苗苗做的，( 我的同桌飞飞做的。
3）( 风大雨大，河水暴涨，解放军战士( )不顾一切地抢救人民的生命财产。x kb o m
4）邱少云( )被熊熊烈火烧死，( 动一动。
5. 下面的句子该怎样缩句，请选择正确的答案。(4分)
1）小鸭子在小溪里自由自在地嬉戏。(
a.小鸭子在小溪里。 b.小鸭子自由自在。 c.小鸭子嬉戏。
2）大雁在天空中排列的队形形成一个好看的“人”字。(
a.大雁排列队形。 b.队形形成“人”字。
c.大雁形成“人”字。 d.大雁好看。
6. 把排列错乱的句子排序，将正确的序号填在括号里。(6分)
)走着，走着，我们眼看到的是橘子，头碰到的是橘子，手触到的也是橘子，我们仿佛沉浸在橘海之中。
)我们钻进橘林，一条贯穿整座橘山的小道呈现在眼前。x| k |b | 1 . c |o |m
)望着那又红又大的橘子，我心想：这都是果农辛勤劳动结下的丰硕果实呀！
)深秋的一个星期天，老师带领我们参观橘山。
)每棵橘树上都挂满了沉甸甸的大橘子，有的树枝还用竹竿支撑着，生怕折断了。
)小道两旁都种满了橘树，一棵一棵，连成一片。
二、阅读天地。
1.课内阅读。http://www.
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
x k b 1 . c o m
1）“我”不敢朝他那儿看，是因为我”忍不住不看，是因为4分)
2）选段中写“我”复杂矛盾的心理活动来衬托邱少云 ,从侧面反映了邱少云的精神。 (4分)
2.课外阅读。
难忘的小红马。
每当我想起跟随***长征的情景，就会想到主席骑的那匹小红马。
小红马浑身赤红，主席十分喜爱它。晚上主席去开会了，我们( )听到小红马“咴儿咴儿”的叫声，( 知道是主席回来了。而这时，主席也往往会走近去摸一下小红马，风趣地说：
“你还没睡呀？” x| k |b | 1 . c |o |m
一路上，***很少骑它。可是每逢看到伤病员，却总是要他们骑上。夹金山，是长征途中翻越的第一座雪山。卫生员小钟上山感到呼吸困难，当时没法骑马，主席就让小钟拉着小红马的尾巴上山。
过草地时，我们遇到了一条三四十米宽的河，水深，流急，一直没到胸部。***一定要我们拉着小红马的尾巴过河，免得被湍急的河水冲走。
我的腿被划破了，不久，腿肿得很粗，烂到了骨头。这事被***知道了，他( )要牵马的老于停下来，( 对我说：“小阙，骑我的马去。
”我骑在小红马上，看见主席踏着艰难的步子前进着，心里一阵发酸。新课标第一网。
我至今还怀念着这匹小红马，想到***关怀同志的一桩桩感人的事。
1）在文中括号里补充恰当的关联词语。(4分)
2）从哪儿可以看出***对小红马非常喜爱？请用“ ”在文中画出来。(2分)
3）小红马对战士们有哪些帮助，文中写了哪些事例？
6分)4）读了短文，你知道作者为什么难忘那匹小红马吗？把你的理解写下来。(4分) 新|课 |标 |第 | 一| 网。
5）文章的开头和结尾有什么特点？这样写有什么好处？请写出一两点理由。(4分)
第一单元提升练习。
一、1.咳嗽扭转搜查纹丝不动。
2.崖往截壮临豪。
3.挠凛临忾棘城仆砥。
4.（1）是……还是…… 2）不是……而是……
3）尽管……还是…… 4）宁可……也不……
5.（1）c （2）b
6.5 2 6 1 4 3w w w .x k b 1 .c o m
二、1.（1）“我”不忍眼睁睁地看着战友被活活地烧死 “我”盼望火突然间熄灭。
2）在烈火中难以忍受的痛苦顽强。
2.（1）只要……就…… 一面……一面……
2）主席也往往会走近去摸一下小红马，风趣地说：“你还没睡呀？” w w w .x k b 1 .c o m
3）①让小钟拉着小红马的尾巴上山。②“我们”拉着小红马的尾巴过河。③让“我”骑小红马过草地。
4）作者表面上是说难忘小红马，实际上是说***关怀同志的事情和品德铭刻在作者心中。
5）文章首尾照应，这样写，一方面表达了作者的怀念之情，另一方面使文章结构完整，前后浑然一体。
三、略。
3五年级语文第三单元试题
泰安师范附属学校2019 2020学年第一学期第三单元学情检测。五年级语文试题。时间 90分钟 等级。第一部分 积累宝库。一 看拼音写词语，注意把字写得端正，美观。10分 zh n 宝牛l ng 习 u n 叮zh hu n 言 h n 见。di 妈 i 打 ni n 酒车li n 二 选词填空。8...
五年级上册语文试题第三单元单元练习
第三单元单元练习。一 填空题。1 看拼音写词语。m o d np t oji n zh q p ntu qi oy u xi o 2 把恰当的拼音或汉字填入括号中。m n m nj j 蒙 难蒙 古济 南救济 企启茅矛。发业盾 草。3 把句子中的错别字圈出来，并改正。1 眼看就要艘到百宝匣了，嫦娥急...
五年级上册语文试题第三单元单元练习
第三单元单元练习。一 填空题。1 看拼音写词语。m o d n p t o ji n zh q p n tu qi o y u xi o 2 把恰当的拼音或汉字填入括号中。m n m n j j 蒙 难蒙 古济 南救济 企启茅矛。发 业 盾 草3 把句子中的错别字圈出来，并改正。1 眼看就要艘到百宝...