三八小学（五）年级第（一）单元整体分析。
单元主题。学习说明文。
备课人员。单元教学目标。
教学学习本单元生字、新词。抓住课文要点，了解基本的说明方法，并。
及教学试着加以运用。重难点重难。
点。阅读方法训练。
组元点训练点写作。
方法训练点学生已有基础。
可能存在困难。
理解语言文字所表达的主要内容和学习说明文的表达方法上。
教学1、学习掌握本单元生字新词。2、让学生了解一些科学知。
识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习目标的自觉性。3、让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确。
地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。
了解基本说明方法，并在习作中加以运用。
本组教材的几篇课文是在四年级学习说明文的基础上，延伸与发展的。四年级下册“大自然的启示”通过《自然之道》《蝙蝠和雷达》等课文的学习，激发了学生探索大自然的兴趣。
本学期在此基础上要求学生学习说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并把学到的方法运用到自己的文章中去。对学习方法，学习能力的要求是环环相扣，螺旋上升的。
但是《鲸》《新型玻璃》都是写于二十世纪八十年代，如今随着科技的飞速发展，对鲸的认识已经越来越全面了。越来越多的新型玻璃早已问世，因而我们必须拓展课程资源，上网搜集有关的最新资料，扩展学生的视野。
学。情分析。
本组教材编排了4篇培养学生科学素养、人文素养的说明文，是以前学习说明性文章的延伸与发展。本单元《鲸》和《松鼠》介绍了有关动物的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。
新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途，以使学生感受科学技术的神奇和威力；《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘与人类的重要关系。人与自然的关系。。
选文特点分析。
课时分配安排。
鲸》2课时《松鼠》1《新型玻璃》2《假如没有灰尘1
口语交际”与“习作”3－4课时“回顾与拓展”2课时。
要从教师的教与学生的学两个方面，从习作与口语交际的素材、方法两个角度提前做好准备，课堂教学才能省时高效。
作文及口语交际准备。
1.要有拓展课程资源、加强学科整合的意识，一方面鼓励学生利用多种渠道搜集有关信息以扩展知识面；另一方面在科学课教师的帮助下，努力提高学生的科学素养。2.
五年级第三单元整体备课
磁窑镇张庄完小教师 主题 难忘的岁月。教材分析 本单元教材安排了三篇精读课文和两篇略读课文。五篇课文中的作者或主人公，有新中国的缔造者和开国元勋，有抗日英雄，还有保家卫国的伟大战士，他们为了争取民族解放和国家独立，不屈不挠，前仆后继。他们可歌可泣的感人故事，可亲可爱的光辉形象，将永远清晰的留在人们的...
五年级语文第三单元整体备课
教学重难点。本课的教学重难点是指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。教学方法启发引导法创设情景法读书指导法。质疑法自主 合作交流法阅读理解法。教学准备。教师准备 相关的课件及 世说新语 上的小故事。学生准备 搜集关于 世说新语 及作者刘义庆的资料 根据字典及课文下的注释，理解词语...
五年级下册第三单元整体模块教学设计
大朗镇实验小学五年级备课组。单元教材分析。一 单元内容 本单元的学习专题是 感受语言表达的艺术 编排了四篇文章。杨氏之子 是一篇文言文，记叙了杨氏之子机智聪慧的小故事 晏子使楚 讲述了晏子勇敢机智，不辱使命的故事 半截蜡烛 是一个剧本，描写了伯诺德夫人一家三口如何巧妙地于德国兵周旋，保护了藏在蜡烛中...