小学五年级语文上册第一单元单元备课
教学内容：精读课文：1、山中访友3、草虫的村落。
略读课文：2、山雨4、索溪峪的“野”
口语交际习作一回顾拓展一二、
二、教材分析。
本单元以“感受大自然”为专题组织教学内容，本组课文在表达上有一个共同点：作者展开了丰富的联想和想象，运用了比喻、拟人等修辞方法，从不同的角度展示了大自然无穷的魅力。《山中访友》把山林中的景物想象成与我诉说心声的朋友，《山雨》以合理而新奇的联想把雨景描绘成一场**会。
《草虫的村落》以独特的描述、丰富的想象赋予小甲虫以生命、美丽与智慧。《索溪峪的“野”》一文，生动的语言让读者感觉身临其境。
3、教学目标：
1、充分发挥学生的想象通过对语言文字的理解和想象，感受课文中的美好画面，体会作者的思想感情。 2、抓住重点词语，理清思路，理解课文新奇的构思。
4、教学重难点：
a、重点：1、掌握本组课文的生字词，熟练、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。
2、在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。
b、难点：1、培养学生有顺序地观察图画、阅读、理解文章内容的能力。
2、引导学生揣测写作意图，体会文章的写作技巧。
3、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。
5、教学措施： 教学本组课文，要培养学生热爱自然的美好情操，引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受，品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。教学时，教师要从整体上把握本组教材的特点，融会贯通，达到教学的最优化。
主要通过朗读法、联想想象法、自读点拨法、利用多**课件创设欣赏的氛围等方式实现对重难点的突破。
6、课时进度安排：
1、山中访友2课时。
2、山雨1课时。
3、草虫的村落2课时。
4、索溪峪的“野”1课时。
5、口语交际习作一回顾拓展一5课时。
（备注：教学本组教材可用11---14课时，其中精读课文4--5课时，略读课文2--3课时，口语交际1课时，习作2--3课时，回顾拓展2课时）
小学五年级语文上册第二单元单元备课
1、教学内容：
精读课文：5、詹天佑6、怀念母亲。
略读课文：7、彩色的翅膀8、中华少年。
口语交际习作二回顾拓展二。
2、教材分析： 本组教材围绕祖国在我心中编排教材，共安排了四篇文章。
詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。
怀念母亲》表现了著名作家季羡林在德国留学时对祖国和生身母亲无限眷恋的感情。
彩色的翅膀》则从普通的海岛战士扎根海岛建设海岛平凡的事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱之情。
中华少年》以诗歌的形式，热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
三、教学目标：
1、认识本组课文中的生字，。正确读写“杰出、修筑、施工”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。感受炎黄子孙、海外赤子的爱国之情。
3、让学生通过读书，树立中华儿女报效祖国，为国争光的赤子情怀。
3、指导学生学习掌握演讲稿的写作方法。写一篇“祖国在我心中”的演讲。
3、课时进度安排：
5詹天佑 ２课时。
6、怀念母亲 2课时。
7、彩色的翅膀1课时。
8中华少年 １课时。
口语交际习作二３课时。
回顾拓展二２课时。
总计１1课时。
备注：教学本组教材，可用11--13课时，其中，精读课文4-5课时，略读课文2--3课时，口语交际1课时，习作4课时交流、积累1课时，成语故事1课时。）
小学五年级语文上册第三单元单元备课
1、教学内容：
精读课文： 8、杨氏之子9、晏子使楚。
略读课文： 10、半截蜡烛12、打**。
口语交际习作三回顾拓展三
2、教材分析：
运用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感，机智的语言，有时会帮助人们摆脱困境。教学本组教材要引导学生有感情地朗读课文，感受人物语言的魅力，感受语言表达的艺术，通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式，在语文学习中积累语言。
3、教学目标：
1、通过读书感受语言的魅力，感受语言表达的艺术。
2、通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式。
3、引导学生积累优美的语言。
4、掌握本单元所有生字，理解新词的意思，摘录好词好句。
4、教学重难点： 指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。通过朗读体会晏子语言的妙，体会人物的特点。
5、教学措施：
本组教材是以语言艺术为专题来组合课文的。教学本组课文的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术，二是通过对不同题材的文章的阅读，了解不同文章的表达方式。三是引导学生积累优美的语言。
在教学中，要引导学生有感情的朗读课文，感受人物语言的精妙，在语文学习中积累语言，配合本组专题，模拟“劝说”、写演讲稿。
6、课时进度安排：
8、杨氏之子２课时。
9、晏子使楚2课时。
10、半截蜡烛1课时。
11、打**１课时。
口语交际习作一３课时。
回顾拓展一２课时总计１1课。
备注：教学本组教材，可用11--13课时，其中，精读课文4-5课时，略读课文2--3课时，口语交际1课时，习作4课时交流、积累1课时，成语故事1课时。）
小学五年级语文上册第四单元单元备课
一、教学内容：
精读课文：13、将相和14、草船借箭。
略读课文：15、景阳冈16、猴王出世。
口语交际习作四回顾拓展四
2、教材分析：
本组教材以“中国古典名著“为专题，安排了4篇课文以及口语交际。习作等项教学内容，中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代中华儿女。阅读名著对于增益智慧，提升素养，特别是语言素养有举足轻重的作用。
对本组教学，可指导学生重点感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生。
3、教学目标：
通过有感情地朗读课文，感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。 通过读书感受语言的魅力，感受语言表达的艺术，体会人物的不同性格。3、通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式4、引导学生积累优美的语言。
5、掌握本单元所有生字，理解新词的意思，摘录好词好句。
4、教学重难点：
让学生感受古典名著的魅力，激发阅读名著兴趣的目的。指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。 本组教学，根据选编的课文特点和小学生的认知实际，重点指导学生感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生。
其次要注意适度拓展举一反三。本组课文都是节选或改编的，要注意由此生发开去，虽然不要求学生通读原著，但要查查相关资料，听听他人介绍读读某些章节，让学生知道名著的存在。
5、教学措施：
本组教材以“中国古典名著”为专题，安排了四篇课文以及“口语交际*习作”“交流平台”“日积月累”“课外书屋”等项教学内容。4篇课文有根据司马迁《史记》中著名篇章《廉颇蔺相如列传》改编的《将相和》，有根据我国著名古典历史**《三国演义》中“草船借箭”的情节改写的《草船借箭》，有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》，还有选自我国古典神话**《西游记》第一回的《猴王出世》。名著的魅力是多方面的，仅通过一组教材的学习和阅读几篇课文要让学生全面感受名著的魅力是远远不够的，本组教材无非是引子和例子，主要目的还是为学生打开学习古典名著的大门。
六、课时进度安排：
12、将相和3课时。
14、草船借箭3课时。
15、景阳冈1课时。
16、猴王出世1课时。
口语交际习作一３课时。
回顾拓展一２课时。
总计１1课时 （备注：本组教材，可用13—15课时，教学前提最好是阅读古典名著。）
小学五年级语文上册第五单元走进信息世界单元备课。
本组概述：设计理念本组教材通过综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用。学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。
单元教学内容：
信息传递改变着我们的生活：
1古人传递信息的故事。
2因特网将世界连成一家。
3神奇的电脑魔术师。
4网上呼救。
5把握自己。
利用信息，写简单的研究报告：
1奇怪的东南风。
2关于李姓的历史和现状的研究报告。
花之歌》内容： 名言警句古代信息传递的媒介莫尔斯发明电报埃尼阿克：信息时代的启明星丰富多彩的现代电脑移动**：
现代“顺风耳”信息高速公路：新世纪的生存之道光纤通信：信息高速公路的基石成语天地。
单元教学目标：
一主目标 1. 了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。
2.了解现代信息传播的主要方式，能正确使用**，学会选择信息，趋利避害。
3.逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。
4.初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。
5.认识生字。
两翼”目标。
2．运用“自主阅读”“以文带文”等方法深入感悟主题，进一步领略信息世界的魅力感受高科技带来的便捷。
五年级上册语文单元复习重点 鲁教版
单元复习重点。一 重点词语 犬吠勤勉朦胧陡峭蕴含恩泽静谧边缘探索。烘烤音韵僻静精致陶醉俯身幽径德高望重。津津乐道意味深长庞然大物。二 重点字音 汩汩静谧寒暄洞穴亲戚。磅礴千峰万仞绵亘蜿蜒窈窕。熙熙攘攘返璞归真嗅到。三 形近字 拔谣凝港僻。拨遥疑巷避。勉延蜒绵礴。免廷蜓棉薄。四 多音字 冠散露。山中访...
鲁教版五年级上册第一二单元试题
五年级第一二单元测试题。班级姓名等级卷面 5分 一 加拼音 15分 汩汩琴键斑斓寒暄磅礴淑女晕车气氛蹒跚强悍焊接居庸关竞相开放。二 看拼音写词语 20分 f sh n p b zu ji qu n f i bi n yu n q n q h ng k o y n y n q n mi n z n o...
年五年级上册第三单元鲁教版作文
大家下午好！今天我要和大家分享我学习的经验。刚接到这个任务时，我很吃惊，因为在座的各位有许多同学学习比我优异，是我的榜样，我觉得，他们更有资格站在这，谈他们学习经验。所以我只能和大家聊聊自己对学习的一点儿看法。我觉得，学习应该有 三心 即决心 恒心 信心。古云 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。又云 ...