一年级下册第三单元整体备课

第三单元整体备课。

一、教材分析。

环保话题始终都是一个沉重的话题，他让我们感到了身上沉甸甸的责任。本组课文，以简单灵活的方式转化了这种沉重，让学生在轻松愉快中受到教育和启迪。

本单元分别由《识字3》、《两只鸟蛋》、《松鼠和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》和《语文园地三》组成。《识字三》，本课以对对子的形式识字，对子的内容都与大自然有关。《两只鸟蛋》，这是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋送还鸟蛋的事。

《松鼠和松果》，这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。《美丽的小路》，这篇课文讲了一个有环境卫生的故事。

它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。

二、教学目标。

1．正确、流利、有感情地朗读课文。认识对子、喜欢诗歌、会复述童话，学习分角色朗读课文，能读好每个角色的语气。

2．认识本单元“雾、霜、朝、霞……”等要求认识的生字，初步掌握形声字的读写规律，逐渐养成主动识字的习惯；会写“和、语、千、李……”等要求会写的生字，掌握合体字的基本书写方法。

3．引导学生读文，通过读、悟，体会对地球大家园的热爱，养成从环境保护从我做起、从身边的小事做起的习惯。

三、教学重点、难点。

1．识字、写字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。有收集对子，对对子的兴趣。喜欢朗读诗歌。积累好词、好句。

3．激励学生积极参与环保实践活动，激发环保的兴趣，体会对地球大家园的热爱。

4．感悟形声字的规律，运用适合自己的方法自主学习生字，习惯在生活中识字，养成主识字的习惯。

四、教学建议：

谁不想听到鸟儿的欢唱？谁不想闻到花木的芬芳？谁不想生活在空气清新、阳光明媚、风景优美的环境中？

在我们享受大自然的时候，我们可曾想过，我们为赖以生存的环境做了些什么呢？地球只有一个，面对未来，我们任重而道远。我们在引导学生反复朗读本组课文时，让环保意识渐渐在学生心里萌生，让他们养成从自己身边的小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。

激发学生学习这组教材的兴趣，学生通过朗读导语，体会对地球大家园的热爱。

在本组教学中，注意引导学生感悟形声字的识字写字规律，倡导学生采用适合自己的方法自主学习生字，倡导在生活中识字，注意积累，逐渐养成主动识字的习惯。课前可以让学生预习生字新词，并朗读课文。

五、课时安排。

识字三………1课时。

9．两只鸟蛋………2课时。

10．松鼠和松果………2课时。

11．美丽的小路………2课时。

12．失物招领………2课时。

语文园地三………3课时。