三年级上册第四单元。
探索自然奥秘》整体预习课导学案。
单元导读】
你是否留意过鲜花的开放？ 你是否观察过星星的闪烁？ 你是否留意过蜜蜂的飞行？
我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙。让我们认真阅读本组课文，一起去了解作者发现的秘密。我们还要留心观察，看谁有更多的发现。
单元教材分析】
本组教材以探索自然奥秘为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了《花钟》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》三篇精读课文，《找骆驼》一篇略读课文和一个语文园地。《花钟》讲对植物的有趣观察和发现；《蜜蜂》讲对动物的细心观察和试验；《玩出了名堂》讲在玩耍中对物品的观察与发现，一篇略读课文《找骆驼》，一个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩，并渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。
学习内容】花钟》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》、《找骆驼》
学习目标】1.正确、流利地朗读四篇课文，认识38个生字，会写49个词语。
2.通读四篇课文，概括课文主要内容。
3.培养学生对自然界、对科学的兴趣和认真观察的习惯，启发学生在观察中有所发现，有所收获，做生活的有心人。
学习过程】1、创设情境，导入新课。
1.有感情地朗读课文，了解课文内容。背诵、积累优美的语言。
2.培养学生观察事物的习惯和能力，学习写观察日记。
二、默读课文，画出生字。
我会认： 13.怒暮燥雅昆播吻致。
14.试验证阻测括误途陌超。
15.阅固调皇俄拜。
我会写：13.艳内梦醒苏湿娇嫩强适昆播修致。
14.论试验袋证概减阻测括确误途超。
15.堂镜闲待阅腿随调筒拜访具。
探索自然奥秘》生字学习单。
三、再读课文，学习词语。
探索自然奥秘》字词学习单。
四、 通读课文，整体感知。
自学课文，完成下面学习卡。
五、朗读课文，积累语言。
把你最喜欢的词语或句子抄写在下面。
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