《给予的故事》
教学目标。（一）知识能力目标。
1．正确认读本课的4个生字，会写10个生字。注意“濒”读“bin”而不读“pin”；注意予“字不要多写一撇写成“矛”字；“坠”字的下半部分是“土”而不是“士”；“岂”的下半部分是“己”而不是“已”。
正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文讲了个什么故事，并能复述。
（二）过程与方法目标。
1．通过自己动手查阅资料，培养学生的语文阅读实践能力。
2．抓住文中重点语句感受主人公关爱别人、甘于奉献的高贵品质。
（三）情感态度和价值观目标。
1．理解课文内容，在讨论交流中流露真情，明辨事理。
2．体会相互给予的快乐和幸福。
教学重、难点。
（一）理解课文内容，体会相互给予的快乐和幸福。
（二）体会沙漠中的饥渴之人在生与死面前的艰难的抉择。
课前准备。（一）教师准备：生词卡片。沙漠**。
教学课时：二课时。
教学过程。第一课时。
第二课时。
冀教版小学四年级语文下册教案给予的故事
给予的故事。教学目标 1 知识与能力 能够认读本课的4个生字，会写10个生字。能够正确 流利 有感情地朗读课文。2 过程与方法 在初步理解课文内容的基础上，交流 讨论，明辨事理，提高认识。3 情感态度与价值观 深刻理解课文蕴含的道理，流露真情，体会相互给予的快乐和幸福。教学重难点 引导学生在品读课文...
四年级下册语文教案 15 给予的故事冀教版
冀教版四年级语文下册第三单元。给予的故事 教学设计。教学目标 知识与技能 会认写本课生字词。正确 流利朗读课文。过程与方法 大致了解课文的内容。情感态度与价值观 激发学生的学习兴趣。教学重点 体会相互给予的快乐和幸福。教学难点 引导学生抓住重点词句，通过 读 悟 讨论 等教学策略，品味语言，体会感情...
四年级下册语文教案 15 给予的故事冀教版 4
学科课题。语文。年级给予的故事。四。主备课人课型。新授课。1 学会书写十个生字。教学目标2 理解课文内容，体会相互给予的快乐和幸福。3 在讨论交流中流露真情，明辨事理，提高认识。教学重点教学难点教具。学会生字，理解课文内容。感受相互给予的快乐和幸福，明辨事理，提高认识。幻灯片。教学过程。教学环节。教...