教学目标：1、认识“邮递”等14个生字，会写“鲜邮递原”4个生字，理解“懊丧”词意。
2、了解故事内容，正确流利地朗读课文。
教学准备：课件动物贴画。
教学重点：识记生字，正确流利朗读课文。
教学过程：一、自读识字。
一）讲故事导入：
师：同学们喜欢听童话故事吗？老师给大家讲一个故事：
从前，在一个美丽的大森林里，有一条长长的小路，小路从森林的这一头一直延伸到另一头，小路两边分别住着：鼹鼠一家、刺猬一家、狐狸一家和松鼠一家。森林里还住着一位热心的邮递员黄狗。
春天来了，小路上开满了五颜六色的鲜花，太美了···
同学们，你们想知道动物们之间发生了什么有趣的故事吗？让我们来学习第3课走过这条《开满鲜花的小路》去寻找答案吧！伸出小手指和老师一起写题——板书：开满鲜花的小路。齐读。
有了目标才能更好地前行，请看两个学习目标：
1、认识“邮递”等14个生字，会写“鲜邮递原”4个生字，理解“懊丧”词意。
2、了解故事内容，正确流利地朗读课文。
二）、初读识字。
1)你们想读一读这个故事吗？
2)那就请同学们借助拼音大声读课文，别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准字音，读通句子。
3、学生朗读课文，自主学习。
4、时间到！用你端正的坐姿来告诉老师你读完了。
第一关：老师来检查同学们的读书情况，有请生字宝宝闪亮登场！(课件出示生字)让我们一起叫出它们的名字吧。
小火车开起来！从哪开？从你开！
5 、他们读得怎么样？你说！你来补充！老师也想提醒几点：“丧籽”是平舌音，“堆”的韵母是ui不是ei ,”刺猬”的“猬”读轻音记住了吗？
6、第二关：拼音帮助大家轻松识记，下面它们脱掉了拼音小帽，变了样儿，你还能认出它们吗？
男生女生比一比，男生读一个女生读一个还要组词，男生开始！！
7、师：生字娃娃很高兴和大家交朋友，不过，你们要想办法记住他们的样子才行。你是用什么方法记住它们的？你说！
说得真好！老师也给大家介绍一个好方法——猜字谜！我们来猜一猜吧！大衣里面有水果是什么字？（裹）大米生孩子是什么字？（籽）这个方法是不是让我们很轻松地记住生字啊？
二、品读领悟。
1、生字、生词宝宝又跑回了课文中，让我们再来读读课文，请坐姿最端正学习最认真的小组分段来读课文！
哪组最端正呢？请第五组！谁来评一评他们读得怎么样？你来说！你说！
2 这篇童话写得太优美了，老师也忍不住多读了几遍，还带来了几句特别喜欢的句子和大家分享。请看第一句：
课件出示）指名读句子，他把“懊丧”读得多好啊！鼹鼠为什么懊丧？因为东西都漏了！懊丧是什么意思？你在生活中有过懊丧的时候吗？
来看第2句（出示句子）请小女生来读！“绚丽多彩”读得特别好！什么意思啊？
文中还有一个写鲜花的词语，老师也把它请来了，（出示句子）请小男生来挑战读吧！“花朵簇簇”读得真棒！春天来了，同学们去公园玩了吗！
看到美丽的鲜花我们可以怎么说啊？？（公园里的花真是绚丽多彩啊！）
3 从同学们琅琅的读书声中，老师听到了你们的认真，相信课文内容已经清楚了吧？让我们快速默读课文思考：本文主要写了什么？（学生默读）请看大屏幕一起回答：
课件出示课文大意填空。
邮递员（）给（）送来了（）寄来的包裹，可是袋子破了，东西都漏在小路上了，（）很懊丧，春天来了，通往（）家的路上开满了鲜花，（）和（）都很惊喜，原来，（）寄来的礼物是（）。
4 、谈话：同学们读得多好呀！下面让我们动动小手指练习写字吧！！
动动手指来做手指操《小花伞》
小花伞圆又圆，举过头顶遮住脸，我们一起捉迷藏，化作漫天小雨点。
开始写生字吧！请看本课4个生字（课件出示：鲜邮递原）
先来按结构分类：左右结构和半包围结构。
左右结构：鲜邮左右等宽，鲜左右等高，邮左高右低看老师来写“邮”，指导右耳旁写法，请在书上描红并书写两遍。
半包围结构：递谁来说递是先写内还是先写外？你说！
他说得对吗？这也是很多同学容易出错的地方，看老师来写，请同学们记住，走之底的字都是先内后外。请练写！
原字是先外后内！请练写！
看到同学们这么认真地写字，老师真为你们高兴！
这节课你们学得开心吗？恭喜大家完成本节课的学习，下课！
三、拓展延伸。
思考：这条开满鲜花的小路是怎么来的呢？怎么会开满鲜花呢？你能找到答案吗？试试看吧！
四、作业。1、抄写生字并组词。
2、选择“绚丽多彩”或“五颜六色”任一个词写一句话。
开满鲜花的小路一课时
开满鲜花的小路第一课时。学习目标。1.认识 邮 递 裹 等14个生字，读准多音字 啊 会写 鲜 邮 递 等9个字，正确读写 鲜花 邮递员 先生 等12个词语。2.分角色朗读课文，读好角色的语气，读出大家对 开满鲜花的小路 的赞美 喜爱之情。3.能根据图画，运用联系生活实际的方法理解 绚丽多彩 等词语...
美丽的小路第一课时
奇台五小哈丽霞。教学目标 1 认读 先 屋 散 三个生字，会写 路 先 屋 三个生字。2 正确 流利的朗读课文1 4自然段。3 能够通过 轻轻地 慢慢地 等词语体会小动物们对小路的喜爱之情。教学重点 认读 先 屋 散 三个生字，会写 路 先 屋 三个生字。教学难点 1 正确 流利的朗读课文1 4自然...
美丽的小路第一课时
千金小学集体备课教案。主备人教学内容。徐红英。参与成员11美丽的小路。施慧建。学科年级。语文一。教材解读。这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。第八自然段可能是学...