部编版《植物妈妈有办法》第一课时教案

二年级语文上册教案（2018-2019学年度第一学期）课题。

3、植物妈妈有办法。课时。

日期。教学目标。

教学重点教学难点教学准备预习要求教学过程。

1、认识“植、为”等15个生字，读准多音字“为、得”两个字，会写“法、如”等10个生字，会写“办法、如果”等9个词语。

2、能够正确、流利地朗读课文，了解课文的内容，知道公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。

认识“植、为”等15个生字，会写“法、如”等10个生字，正确、流利地朗读课文。

读准多音字“为、得”两个字，会写“法、如”等10个生字。能够正确、流利地朗读课文。

课件、蒲公英、苍耳、豌豆等植物的**预习生字，借助拼音朗读课文，能够读正确流利。

旁注。一、导入新课。

1、出示几张植物**，问：这些是什么植物？大家知道它们的名称吗？

2、同学们，大自然中有无数的植物，正是这些千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。那么，植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢？读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到问题的答案。

3、板书课题：3、妈妈有办法齐读课题。

二、初读课文。

1、布置学生自由地朗读课文，提出自读要求。

1）同学们用自己喜欢的方式朗读课文，遇到生字借助拼音多读几遍。（2）把课文读正确、读流利。2、学生按要求朗读课文。3、学习生字（1）出示生字。

2）指生朗读，相机正音。

植、如、识、察、炸”几个字都是翘舌音，而“刺、粗”是平舌音。“为”是多音字，一个音是wei,第二声，组词“作为、四海为家”；另一个音是wei，第四声，组词“为了、为什么”，课文中“四海为家”的“为”读第二声。

降”也是多音字，一个读音是jiang，第四声，组词“降落、下降”；另一个音是xiang，第二声，组词“投降、降服”，课文中的“降落伞”的“降”读jiang，第四声。

二年级语文上册教案（2018-2019学年度第一学期）“得”在课文中读dei，第三声。（3）学生练习朗读。4、学习词语。

1）出示词语，指生朗读，相机正音。

2）学生**车读，分小组读，齐读等多种形式练习朗读词语。三、朗读课文，了解课文内容。

1、指生分自然段朗读课文，相机正音。2、指导朗读难度较大的句子。

3、讨论：课文主要写了哪几种植物？他们分别依靠什么方法传播种子的？蒲公英——降落伞，乘着风。

苍耳——穿上带刺的铠甲，挂在动物身上豌豆——炸开，弹射4、再一次大声朗读课文。四、识记生字，练习写字。

1、出示生字，学生自由地读一读。

2、仔细观察，说一说，这些生字在书写时需要注意些什么。3、全班交流讨论。

4、教师重点指导“脚、如”两个生字。

脚”左中右结构，三个部分窄且紧密，上下不取齐，“月”居左中，“去”居中上，右边是单耳旁，居中下，高低长短错落有致。

如”女字旁的撇点收在竖中线，撇压竖中线起笔，提压横中线起笔稍向上斜与撇相接，“口”起笔与提同样高。

5、学生描红并仿写，特别注意写好“脚、如”两个生字。五、课堂小结。

六、作业。1、练习朗读课文，读正确、读流利。2、抄写本课的生字，每个加上拼音写3遍。教。后记。