编制：周春玲审核包科领导年级主任使用时间：
学习目标】1．理解简单随机抽样的概念；会用简单随机抽样从总体中抽取样本．
2．在通过具体实例学习简单随机抽样的过程中，初步掌握统计的思想。
3. 体会数学的应用性，增强学习的信心。
重点。难点 】
重点：简单随机抽样及实施方法．
难点：用抽签法和随机数表法抽取样本。
使用说明与学法指导】
1.认真阅读课本 8-11页，结合问题导学，自学课本，用红色笔勾勒出疑惑点，独立完成**题，并总结归纳。
2. 针对预***出的疑惑点，交流、讨论，答疑解惑。
3. 带﹡的c层可以不做。
一、问题导学。
1、复习回顾：
在统计学里，我们把所要考察对象的全体叫做 ，其中叫做个体，从总体中所抽取的叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做。
2、简单随机抽样：
设一个总体的个体数为n．如果通过抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样。
简单随机抽样的实施通常采用和。
3、简单随机抽样的特点。
适用范围：总体的个体数不多时
4.抽签法：
先将总体中的所有个体（共有n个）编号（号码可从0到n-1），并把号码写在形状、大小相同的号签上（号签可用小球、卡片、纸条等制作），然后将这些号签放在同一个箱子里，进行均匀搅拌，抽签时每次从中抽一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本
优点。5.随机数表法： 随机数表抽样“三步曲”：第一步。
第二步。第三步。
二、合作**。
1、用抽签法抽样如何操作？它有何优点？
2、要从40件产品中抽取10件进行检查，如何用随机数表获取这个样本？
三、随堂检测。
四、课堂小结。
1、知识方面。
2、方法与数学思想。
年高三数学抽样方法第一课时
一 教学目标。1 理解简单随机抽样的概念 2 会用简单随机抽样 抽签法，随机数表法 从总体中抽取样本 二 教学重点 简单随机抽样及实施方法 教学难点 抽样的必要性，逐个抽取时各个个体被抽取的概率相等 与 整个抽样过程中各个个体被抽取的概率相等 的区别 三 教学用具 投影仪或计算机 四 教学过程 1 ...
第一课时随机抽样
课题一 随机抽样。一 考纲要求 理解随机抽样的必要性和随机性，会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本 了解分层抽样和系统抽样方法。二 考纲解读 本节内容是高考必考内容，以选择题 填空题为主，三种抽样主要以分层抽样为主。三 知识填空。1 一般地把所考察的对象的某一数值指标的全体构成的集合看成 构成总体的...
简单的随机抽样 第一课时
课题 简单的随机抽样 第一课时 教学目标 1 知道随机抽样的方法 2 能根据具体情境设计适当的抽样调查方法 3 培养学生收集 描述 分析数据的能力，体会在解决问题的过程中与他人合作交流的重要性。教学重点 会选择适当的抽样方法进行抽样调查。教学难点 选择恰当的抽样方法。课型与教学手段 新授课 多 辅助...