教学目标：1.认识“尼、驮”等11个生字，会写“卖、售”两个生字，正确认读“游人如织、栩栩如生”等词语。
2.读通课文，初步感知课文主要内容。教学重难点：
掌握本课生字，读通课文，初步感知课文内容。教学准备：多**课件教学过程：
一、速读速记。
老师为大家带来一**片，考考你们的速记能力！二、谈话导入新课。
过渡：你们的速记能力真棒！下面让我们来结识一位非洲的卖木雕的少年。（板书课题）三、指导写字：售、卖。
过渡：下面就让我们根据自学导航，走进课文，去**我们想知道的问题。四、初读课文，整体感知。（一）教师提出要求，学生自读课文（二）汇报。
1．检查生字词语。
1）出示两字词语。指名读，评议，检查读。（2）出示四字词语，**车认读词语。（3）练习说话。（4）出示自编句子认读。
5）认读生字，指导个别的字识记字形。
过渡：让我们把这些生字词送回文中，速读课文，去了解课文主要内容和叙述顺序吧！2．引导学生概括课文的主要内容和写作顺序。
过渡：是呀！看到这构思新奇、栩栩如生的的木雕，真想把它带回家。请欣赏一至四自然段后，谈谈自己从中有哪些收获。三、学习课文一至四自然段1、自由汇报：板书设计：
27卖木雕的少年。
买木雕——弃木雕——送木雕。
《卖木雕的少年》第一课时教案
卖木雕的少年 第一课时教案。卖木雕的少年 第一课时教案学习目标。1.认识 尼 驮 等11个生字，会写 卖 售 等14个生字，正确读写 游览 工艺品 等词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.感受非洲人民对中国人民的友好情谊。4.请学生搜集有关世界各国风景名胜的文字及 资料。5.教师准备一段介绍非...
卖木雕的少年第一课时教案
一 谈话引出课题。1 同学们，你们知道世界有几大洲吗？我们中国在哪个洲？对，是亚洲。亚洲是世界第一大洲，今天，我们要走进世界第二大洲 非洲。2 说到非洲，你的脑海里出现了什么画面？非洲是一个非常落后 非常贫困的地方。还有许多人吃不饱，穿不暖，就住在这样的棚屋区或是稻草房里，经常生病了也没钱治，更别说...
卖木雕的少年第一课时的教案
卖木雕的少年 第一课时教学设计。教学目标 1 会认尼 驮等11个生字，会写卖 驮及名不虚传 游人如织等四字词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 在联系上下文及看图想像等过程中，理解并积累 栩栩如生 琳琅满目 构思新奇等四字词语，感受体验瀑布和木雕之美。教学过程 课前谈话 板书 洲 认识这个字吗...