重要的天气系统（一）
—《气团和锋》教学设计。
地理组张小玉。
一、课标要求：
运用简易天气图，简要分析锋面天气系统的特点。
二、教学目标：
1．知识与技能：
1）会读、会画锋简易图，会解释锋的形成过程以及类型；
（2）会描述锋面造成的天气变化过程；
2.过程与方法。
（1）通过对比分析冷、暖锋简图以及画冷、暖锋简图，理解冷、暖锋的形成，并培养**转化能力。
2）通过动画演示、讨论分析和列表归纳对比，理解不同类型的锋产生的天气现象的差别；并学会描述锋影响下的天气变化特点。
3）结合我国常见的天气现象，说明锋对我国天气的影响及其对人们生产和生活的影响。
3、情感态度价值观。
联系当地的天气变化，达到理论联系实际，激发学生**科学的兴趣，三、教学重点：
1、分析冷锋、暖锋的形成及其过境前后的天气变化特点。
2、说明影响我国的主要锋面系统。
四、教学难点：运用简易天气图分析锋及其影响的天气变化特点。
五、教学方法： 多**演示、读图分析法、对比法。
六、教学过程：
九、板书设计：
影响天气的系统（一）
—气团和锋。
常见天气系统》习题 第一课时
下列四幅图中，正确表示冷锋天气的是 解析 本题主要考查学生对锋面知识的掌握情况，冷锋是冷气团主动向暖气团移动而形成的锋，由此可判断本题是选。造成我国长江中下游地区初夏 梅雨 天气的是 冷锋 暖锋 准静止锋 反气旋。解析 梅雨 天气持续时间比较长，是我国典型的准静止锋之一。另外，我国典型的准静止锋还包...
第三节常见天气系统》教学设计 第一课时
学习目标 1 了解气团的概念 锋面及锋面的分类。2 描述三种锋面系统的特点及天气现象。利用锋面示意图，根据冷气团移动方向 锋面符号或降水部位等差异判断锋面类型。3 运用简易天气图，简要分析三种锋面天气系统的特点及相应的天气状况。4 了解寒潮的危害，认识其发生的机制和规律。5 从生活实际需要出发，指导...
常见的天气系统第一课时导学案
课前预习 一 气团。1.概念 位于对流层下部，在水平方向的一定范围内，属性相对均匀的大团空气。2.分类。二 锋面系统。1.锋面。1 概念 冷暖气团的交界面。2 天气 云 雨 大风等。2.冷锋。1 概念 冷气团向 主动推移时所形成的锋。2 天气 过境时，阴天 大风 降温 降雨 降雪 过境后，升高，和湿...