第十四课卖火柴的小女孩。
一、学习目标
1、学会10个生字，正确读写生词8个。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的感情。
二、初学提纲
1、读通读顺课文。书写难字：兜、蜷、焰、烘，橱、烁、魂。正确读写下列词语：火焰、暖烘烘、橱房、闪烁、灵魂、幸福
2、默读课文，按“卖火柴→擦火柴→惨死去”把课文分成三段，用段意连接法归纳主要内容。
3、赛读，看谁正确、流利、有感情。
4、质疑问难。
二、深学提纲
1、从哪些地方看出小女孩可怜，命运悲惨？
2、小女孩临死前在幻想中都看到了什么？说明小女孩希望得到什么？
4、小女孩在饥寒交迫中悲惨地死去了，作者为什么说它“曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去”？
她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”
1）句中第一个“幸福”的含义是（
；第二个幸福的含义是（
。这句话透露了作者对小女孩悲惨命运的（ ）对贫富悬殊社会现实的（ ）
2）结合课文内容想一想，本文写法特点是（
三、练习提纲。
1、听写字词。
2、阅读迁移练习《天才儿童》
3、读写结合练习。
材料作文。青蛙学说话马虎，长大后不会说话，天天都只会呱呱地叫……
要求：（1）展开合理、丰富的想像写一篇童话。
2）仿照课文结构，抓住重点（扩写点），想像共学了几次，每次是在什么情况下学的，怎样写的？结果怎样？
卖火柴小女孩学案
卖火柴的小女孩 第三课时学案指导。一 小组合作 完成下列 学法指导 1 先读读，找出幻想的句子。2 再想想，出现了怎样的幻象？说明小女孩渴望的是什么？3 体会小女孩的情感，有感情的朗读。活动要求 小组长组织组员填表，每组两个 最后一组一个 问题。展示时先要求全组齐读或个别读相应的自然段，之后其他组员...
卖火柴的小女孩学案
课题 卖火柴的小女孩 课型 语文课课时 两个课时。使用说明与学法指导 请仔细阅读 请同学们认真阅读 卖火柴的小女孩 课文，通过独学 对学 群学的学习方式，完成本导学案上的问题。独学解决导学案上所能够独立完成的问题，若有疑问，可以在课文上做出标记。小组合作，完成导学案有疑问的内容，小组长负责组织并得出...
卖火柴的小女孩学案
自主学习 1 读拼音写汉字。u i qi o w i q n k d u y n b ch chu n 2 按课文内容填空。1 多么 多么 的火焰啊，简直像一支小小的 这是一道 的火光！2 她俩在 和 中飞走了，越飞越高，飞到那没有 没有 也没有 的地方去了。3 谁也不知道她曾经看到过多么 的东西，...