二次根式的运算（第一课时）教案(浙教。
版)题§1.3二次根式的运算（第一课时）课时教学。
目标1．了解二次根式的运算法则是由二次根式的性质得到的；
2．会进行简单的二次根式乘除运算。教学。
设想重点：二次根式的运算法则；例1（3）和例2的计算过程涉及多种运算和运算法则，是本节教学的难点。
教学程序与策略。
一、预习检测：想一想：你能计算吗？
2.与小组同学交流，比较你的计算方法，哪一种更简单：二、合作交流：1．归纳得出：
二次根式的乘除运算法则。
三、巩固练习：1计算。
2.归纳二次根式的乘除运算的一般步骤：（1）运用法则，化归为根号内的。
实数运算；（2）完成根号内乘除运算；（3）化简二次根式。
3、完成课内练习：课本p12页：第题。
四、拓展提高：
一个正三角形路标如图。
若它的边长为个单位，求这个路标的面积。分析：要求路标的面积，应先求出ｂｃ边上的高用勾股定理求高的算式中应注意二次根式的化简，强。
调：计算结果中没有预定精确度要求，结果可以用化简的二次根式表示。世纪教育网。
五、课堂小结。
二次根式的运算（乘除运算）:六、堂堂清。
1:作业本（2）教后反思录。
在师生互动方面，教师注重问题设计，注重引导、点拨及提高性总结。使学生学中有思、思中有获。如本。
节课开始，出示书中例题，让学生先进行思考，解答。然后同学说出怎样进行二次根式的混合运算。强调：运算顺序及运算律和有理数相同。
二次根式的运算 第一课时 教案 浙教版
范文。二次根式的运算 第一课时 教案 浙教。1.3二次根式的运算 第一课时 课时教学目标。了解二次根式的运算法则是由二次根式的性质得到的 2 会进行简单的二次根式乘除运算。教学设想。重点 二次根式的运算法则 例1 3 和例2的计算过程涉及多种运算和运算法则，是本节教学的难点教学程序与策略。一 预习检...
二次根式第一课时教案
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二次根式第一课时教案
教学内容 本节内容是 人教版义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册第21章第1节第1课时。一 教学目标。一 知识目标。理解二次根式的概念，并利用 a 0 的意 答具体题目。二 能力目标。提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题。三 情感态度及价值观。利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神，...