篇一：二次根式第一课时教案】
16.1二次根式（一）
骆诗龙。学习目标：1、知道什么叫二次根式，理解被开方数是非负数；
2、掌握二次根式在实数范围内有、无意义的条件。
学习重点：二次根式的概念。
学习难点：确定二次根式中字母的取值范围．
学习过程。一、引入新课：
提问的算术平方根是多少？
2）、面积为a的正方形的边长是多少？
3）、直角三角形的两直角边是1和2，则斜边是多少？
大家很容易知道答案分别是、a和，像这样的式子就是我们本章要学习的二次根式。今天我们先来认识一下什么是二次根式。
二、展示目标，自主学习：
自学指导认真阅读课本第2页——3页内容，完成下列任务：
1、用带有根号的式子完成第2页“思考”填空，看看写出的结果有什么特点。
2、开平方时，被开方数只能是。
和，为什么？
3、一般的，我们把形如（
的式子叫做二次根式，叫做二次根号。
4、结合例1回答：
二次根式在实数范围内有意义的条件是。
二次根式在实数范围内无意义的条件是。
5、完成第3页的“思考”和练习并和同伴互相找毛病。
11分钟）三、检测反馈。
1、师生共同解决“自学指导”中的问题。
2、找同学演板3页练习.
四、课堂小结：
本节课你有哪些收获？
1）什么叫二次根式？
2）二次根式在实数范围内有、无意义的条件是什么？
五、布置作业：
1、正式作业：课本第5页。
习题。第1题。
2、课外延伸。
1．下列式子一定是二次根式的是（
a．-x-2b．xc．x2+2 d．x2-2
2．在a，a2，4，x+2，2，x2-1中，一定是二次根式的有：
3．若2-m为二次根式，则m的取值为（
a．m≤2b．m＜2c．m≥2 d．m＞2
x的取值范围是。
5．当x___时，式子x-3+1
x有意义。6．求使下列各式有意义的字母的取值范围：
1）x-4（2）m2+4（3）-
1 x-x2（5）32x+1（6）x-1 2x+1
篇二：16.1二次根式第一课时教案】
八年级数学教案。
序号：1课题：16.1二次根式（第一课时）课型：新授课。
执笔：亓桂琴。
备课时间：月。
日。授课时间：授课班级：教。学。
过。程。
板书设计16.1二次根式二次根式定义：例题：
课后反思：篇三：二次根式第一课时教案】
26.1二次根式（第1课时）
一、教学目标。
知识与技能。
1、了解二次根式的概念；
2、掌握二次根式中被开方数的取值范围和二次根式的取值范围。
过程与方法。
使学生理解二次根式被开方数的取值范围的重要性。
情感态度与价值观。
培养学生根据条件处理问题的能力及分类讨论问题。
二、重点难点。
重点。1、二次根式的概念；
2、二次根式中，较复杂的字母取值问题的讨论。确定二次根式中字母的取值范围。
难点。三、学情分析。
学生已经学习了平方根，这为本节学习奠定了一定的基础，因此二次根式涉及的内容不是很难，保证被开方数是非负数，把握住性质，在学习过程中只要不麻痹大意，各种问题就会迎刃而解的。
五、设计思路。
让学生理解二次根式的概念，把握二次根式被开方数是非负数的特点，注意在分式中分母不为0，通过强化训练进行巩固和提高。
二次根式第一课时教案
26.1 二次根式 第1课时 一 教学目标。知识与技能。1 了解二次根式的概念 2 掌握二次根式中被开方数的取值范围和二次根式的取值范围。过程与方法。使学生理解二次根式被开方数的取值范围的重要性。情感态度与价值观。培养学生根据条件处理问题的能力及分类讨论问题。二 重点难点。重点。1 二次根式的概念 ...
二次根式第一课时教案
教学内容 本节内容是 人教版义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册第21章第1节第1课时。一 教学目标。一 知识目标。理解二次根式的概念，并利用 a 0 的意 答具体题目。二 能力目标。提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题。三 情感态度及价值观。利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神，...
二次根式第一课时
课题二次根式。课时第一课时。学习目标 1分钟 1学会二次根式的概念及识别。2 会求二次根式的被开方数中的字母的取值范围。学习重点 1 重点 形如 a 0 的式子叫做二次根式的概念 学习难点 1 难点与关键 利用 a 0 解决具体问题 学习流程 40分钟 知识回顾 1 要做一个两条直角边的长分别是7c...