课题：认识三角形（1）
基础巩固）（认真填一填，相信你会行！）
1．（1）如图1，点d在△abc中，写出图中所有三角形。
（2）如图1，线段bc是△ 和△ 的边；
（3）如图1，△abd的3个内角是三条边是。
2．如图2，d是△abc的边bc上的一点，则在△abc中∠c所对的边是 ，在△acd中∠c所对的边是 ，在△abd中边ad所对的角是 ，在。
在△acd中边ad所对的角是 。
图1图2图3
3．如图3，图中有个三角形，其中是锐角三角形，是直角三角形是钝角三角形。
4．一木工师傅有两根70，100长的木条，他要选择第三根木条，将它们钉成三角形木架，则第三根木条取值范围 ，木架周长的取值范围 。
5．若等腰三角形腰长为6,则底边x的取值范围是。
a. 66．若5条线段长分别为1cm，2cm，3cm,4cm，5cm，则以其中3条线段为边长可以构成三角形的个数是。
提高)7．已知三角形的两边长分别为5cm和2cm。
（1）如果这个三角形的第三边是偶数，求它的第三边的长以及它的周长；
（2）如果这个三角形的周长为偶数，求它的第三边的长以及它的周长；
（3）如果这个三角形的周长为奇数，求它的第三边的长以及它的周长。
认识三角形第一课时
二 学习。一 认识三角形。1 出示教材第75页例1情境图。认识三角形时，先观察情境图中的三角形，并联系生活中的三角形进行交流，感知三角形，在此基础上抽象出三角形的图形，让学生认识并观察三角形的特征，教学时要注意让学生充分感知，促进表象形成。设计意图 让学生对三角形的图形有一个抽象的初步认识。2 让学...
01认识三角形 第一课时 三角形的概念和边的性质 样稿
第1章三角形的初步知识。1.1 认识三角形第一课时三角形的概念和边的性质。基础巩固。1.如图，从图中找出5个不同的三角形，用符号表示为。第1题第2题。2.如图所示的图中共有 个三角形。3.三条线段分别是5 cm，6 cm，12 cm，则这三条线段填 能 或 不能 组成三角形。4.以下列各组线段长为边...
认识三角形 第一课时 学案
七下第三章 三角形 第一节认识三角形 第一课时 导学案。学习目标 1 能够指出三角形的边 角和顶点，会准确表示一个三角形。2.知道三角形内角和等于180 能够用至少一种方法证明，并能够用此结论解决相关问题。3 会根据三角形的角对三角形进行准确分类。4.知道直角三角形两余角的关系并能够用该结论解决问题...