“基于课程标准、中招考点、两类结构”的教案设计。
一、学习目标确定的依据。
1、课程标准。
⑴诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。
⑵注重积累、感悟和运用提高自己的欣赏品味。
2、教材分析。
古诗文专项训练篇目是以课标推荐背诵的34首古诗词为主。 34首古诗词有些是必讲课，有些出现在课外古诗词里，八年级占18篇，这些诗歌的内容很丰富，包括：写景抒情诗，托物言志诗，怀古咏史诗，边塞征战诗，友人送别诗。
我们今天学习的五首诗词曲都是传统名篇。学习时应从整体上把握内容，以多种形式的诵读为主，在熟读成诵的基础上，引导学生品读，读出作品的节奏韵味，读出诗歌的优美意境，读出诗人的内在感情，读出字里行间的深刻内涵。
3、中招考点。
从近几年的河南省中招考试语文试卷分析中得知：以课标推荐背诵的34首古诗词为考查内容，注重写景抒情、爱国言志等，试题以简答题为主之外，还考查古诗文的默写。
4、学情分析。
八年级的学生虽然对古诗文已经有了一定的积累，和初步认识及基本鉴赏能力，但是在鉴赏品味诗歌方面还缺少深度和方法。
三、学习目标。
1、通过查阅课下注释和资料，学生能简介作者及相关的文学知识。
2、通过听读诗文，学生熟读背诵，翻译诗文，能说出作者的思想感情。
3、通过品读诗句，学生会赏析诗句。
四、评价任务。
1、针对目标1，设计一个活动：通过查阅课下注释和资料，学生能简介作者及相关的文学知识。
2、针对目标2，设计两个活动：通过听读诗文，学生熟读背诵，翻译诗文，能说出作者的思想感情。
3、针对目标2，设计一个活动：通过品读诗句，学生会赏析诗句。
四、教学过程
导入：一、导语。
诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。今天我们要来学习的五首诗词曲都是名家作品，这些作品通过精练的语言要表达怎样的内涵呢？
现在就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境，来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧！
25课诗词曲教案第一课时
2014年下期城关中学七年级语文备课组教案。课题课型。诗词曲五首新授。备课时间。第1课时。总序第个教案执行时间。1 培养学生对我国古代文化的兴趣。教学目标。2 体会诗歌所描绘的意境和思想感情。3 了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重点教学难点教学方法。了解我国古代诗歌在体裁上的特点体会诗歌所...
诗词曲五首第一课时
课题 诗词曲五首 第一课时。二 研读作品。一 3 1 交代 贬地之荒僻，贬时之漫长。心情 痛苦而又孤寂。2 特点 用典。现状 写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。心情 面对此景诗人百感交集，不胜感慨。3 原意是表达对现实的愤懑 沉舟 与 病树 自比遭贬 千帆过 与 万木春 则比喻被贬后，新贵们...
8下5第25课 诗词曲五首 第一课时 教案
诗词曲五首。第一课时 教学目标 1.诵读。2.分析。3.欣赏。4.了解用典，双关。课时 3课时。教学过程 第一课时 水调歌头 酬乐天扬州处逢席上见赠 导入 同学们，人生是一场漫旅。每个人前行的道路中必然会遭遇坎坷 也许你正在重阳节里漂泊异乡 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 也许你发现追逐理想的道路 ...