预习：1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是朝的 ，字 。此诗从形式上看一首（体裁） ，从内容上看是一首。
2、《赤壁》作者是 （晚唐）的 ，字 。此诗从形式上看一首（体裁） ，从内容上看是一首。
3、给加粗的字注音。
烂柯（ ）人侧畔（ ）长（ ）精神折戟（ ）4、释词：销： 将： 磨洗： 折戟： 戟。
合作研讨：1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联在表现手法上有什么特点？用了什么典描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。
2、颈联写的是什么的意思？表现了诗人怎样的境界？
3、说一说全诗蕴涵了作者怎样的思想情感？
4、《赤壁》一诗开篇为何从一个不起眼的折戟写起？
5、历史上一般怎样评价赤壁之战？诗人是怎样评价赤壁之战的？
6、体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。
诗词五首教案第一课时
八年级语文导学案。课题 诗词五首 第一课时 学习目标 1.积累古诗词，增加文化积淀，培养对古诗词的鉴赏能力。2.反复诵读，理解诗歌丰富深刻的思想内涵。3.增加文化积淀，培养对中国古典诗词的兴趣，提高审美情趣。重点难点 整体把握全诗，理解诗歌思想内涵和精神境界。正确理解诗歌内涵，品味作者的思想情感。陶...
诗词曲五首第一课时
课题 诗词曲五首 第一课时。二 研读作品。一 3 1 交代 贬地之荒僻，贬时之漫长。心情 痛苦而又孤寂。2 特点 用典。现状 写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。心情 面对此景诗人百感交集，不胜感慨。3 原意是表达对现实的愤懑 沉舟 与 病树 自比遭贬 千帆过 与 万木春 则比喻被贬后，新贵们...
诗词曲五首第一课时定稿
集体备课导学案。课题 诗词曲五首 课型 讲读课课时 两课时主备人 尹群燕审核人 时间 学生学案。一 学习目标 一 知识与技能1 积累文学常识 2 正确朗读并背诵前三首诗词 3 了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。二 过程与方法1 体会诗歌所描绘的意境 2 体会诗歌所表达的思想感情。三 情感态度与价...