学习目标：
1、 学会本课的四个生字，理解由生字组成的词语。
2、 正确、流利、有感情的朗读课文。
3、 理清课文层次，了解课文的主要内容。
学习重难点：
理清课文层次，了解课文的主要内容。
学习过程：一、 学会质疑：
看到题目，你有哪些疑问？
二、自主学习。
1、生字我掌握。
魁注音文中的词语我的组词（ ）
贞注音文中的词语我的组词（ ）
篷注音文中的词语我的组词（ ）
丫注音文中的词语我的组词（ ）
2、词语我能行。
魁北克省柘树女贞谜底帐篷漫天飞舞弯曲**完好无损屈服。
1） 我能读准加点字。
2） 我能理解以上词。
3、课文我能读。
三、合作学习。
1、 说说课文的主要内容。
2、 理清课文层次。
四、当堂检测。
1、 比一比，再组词。
谜催篷唯曲（ ）
迷摧蓬维屈（ ）
2、 把下列词语补充完整。
大雪飞舞苍翠。
完好勃勃恍然。
3、 根据课文内容填空。
对于外界的压力，可以通过但有时也需要做出适当的以求的机会。
确实，有时弯曲不是而是。
山谷中的谜底第一课时
山谷中的谜底教案。第一课时。一 教材分析。山谷中的谜底 是苏教版六年级下册的一篇散文。通过对加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象的描述，教育学生在遇到不可逾越的困难时，在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让 以退为进，通过适当的自我调节，通过暂时的 弯曲 来保全自己。告诉人们，在逆境和压力面前...
山谷中的谜底 第一课时
山谷中的谜底 第一课时。大丰市新丰小学张卫兵。教学目标 1 正确 流利地朗读课文。2 学习生字，理解本课新词的意思。3 读懂课文，知道山谷中的谜的形成 了解雪松能在逆境中生存的原因，初步感受雪松的坚强。教学重点 读懂课文，明白山谷中的谜形成的原因，了解雪松的特殊 本领 教学准备 多 课件 钢尺 粉笔...
17山谷中的谜底第一课时
小学语文教学教案。教学课题。1 正确 流利朗读课文。教学2 掌握本课 魁 贞 篷 丫 等4个生字，理解 唯。一 完好无损 摧毁 等词语的意思。目标。3 初步感知课文内容。在读通课文内容的基础上初步感受雪松的坚强。17山谷中的谜底。课时。重点难点教学准备。教师活动。一 猜谜语，引出话题。1 我们先来玩...