《管弦和鸣》第一课时教学设计。
教学分析。课前我了解到，现在绝大多数中学生喜欢流行**，对西洋的**文化接触较少，大多数都不甚了解，一部分学生甚至存在“西洋交响乐，高深莫测，听不懂”的偏见，因此，我确定了紧紧围绕单元“管弦和鸣”予以展开，每一课时选择一个不同的主题，并围绕此主题进行教学的设计思路。《管弦和鸣》选自义务教育课程标准试验教科书《**》（人民教育出版社）八年级下册第三单元。
这个单元主要是为学生了解西洋乐器及西洋**而设立的。《走进西洋交响**》就是我在进行本单元第一课时所选择的主题。本节课的教学内容主要有：
认识西洋管弦乐队中的每一件乐器、聆听感受其它乐器的音色，并且欣赏旋律优美动听、又表现不同乐器特色的器乐独奏曲。通过鲜明的**形象，引起学生的共鸣，从而为学生走进西洋**、了解西洋**、喜欢西洋**打下基础。
**是民族性的文化，也是多元化的文化，本课选择了风格各异的西洋**经典曲目为主要教学内容，旨在让学生通过聆听感受、体验西洋**作品的风格特点及相关文化的了解，培养学生的发散性思维方式，良好的心态，对待世界多元文化，增强对多元文化的了解、采纳和包容的意识。
在“以学生的发展为本”这一新课程理念的指导下，在本课巩固教学中，我设计了一个游戏抢答环节：其一，让学生分成小组，培养集体荣誉感；其二，将本课学生需要掌握的知识，以游戏抢答的方式增强同学们的短时记忆力，激发学生的学习兴趣，这样的设计可以让学生享受课堂学习的乐趣，让枯燥的乐曲欣赏变得生动有趣，提高了学习效率。
教学目标。1．通过****，了解西洋管弦乐队的编制，认识乐队中的每一件乐器。
2．通过欣赏乐曲片断，感受西洋管弦乐队中每一件乐器的音色。
3．通过欣赏独奏曲，能够正确听辨小提琴、大提琴、长笛、小号和单簧管的音色。
4．通过欣赏独奏曲，感受不同的**表现内容和**风格的西洋**的独特魅力。
教学准备。1．西洋乐器的**。
2．多**教学设备和资料。
教学过程。一、激情导入。
1．走进西洋交响**。
课件：**电影《加菲猫》片断。
教师：认真**下面这段录像，聆听背景**，能说出是什么乐器演奏的吗？
以大家喜爱的电影作品切入主题，让学生感受其实西洋交响**就在我们身边的生活中。】
2．确定本节课的学习任务。
教师：本节课我将带领大家去西洋**的王国里参观，向同学们介绍认识这个**王国里的每一位成员，每一件乐器，希望大家能和它们成为好朋友。
通过教师富有感染力的语言，带领学生走进西洋交响**的王国，拉近了学生与西洋**文化的距离】
二、新课展开。
一）认识乐器。
1．出示课件：什么叫管弦乐队？西洋管弦乐队？
通过教师富有启发性的语言，引导学生用自己的方式理解概念以及它们之间的区别】
2．西洋管弦乐队的编制以及乐器外形、音色的学习。
a、全班分成四个小组分别代表交响乐队中的木管乐器组、铜管乐器组、弦乐器组和打击乐器组。
b、在欣赏乐器**的同时仔细聆听每件乐器的音色。
c、每个乐器组总结出本组乐器的声音特色和代表性乐器的音色，并用自己喜欢的方式予以表达。
借助多**课件的优势，将乐器**与声音有机结合，形象直观，而且以小组合作学习的方式营造竞争、合作的学习氛围】
二）欣赏乐曲。
1．《梦幻曲》
欣赏乐曲，感受大提琴浑厚、甜美的音色，并随**展开想象。
教师：今天，我将和大家以《梦幻曲》拉开序幕，在梦幻般的西洋**世界里，欣赏四首不同风格的乐曲。
以《梦幻曲》为引子，极大地激发学生的学习热情]
2．几首独奏舞曲的欣赏。
a、《查尔达什舞曲》──小提琴独奏。
b、《西西里舞曲》──长笛独奏。
c、《拿波里舞曲》──小号独奏。
d、《单簧管波尔卡》──单簧管独奏。
要求：a、感受西洋乐器的音色及其丰富的表现力。
b、感受不同舞曲的风格特点及**要素的异同，感受西洋**的魅力。
通过欣赏，调动学生的学习热情，聆听**、感受**，培养**鉴赏能力】
三、巩固知新。
课件展示：1．挑战你的眼力（西洋乐器**）
请说出以下乐器的名称以及在乐队的分组。
2．挑战你的听力（五首独奏曲片断）
请选择你喜欢的动画**，听听他们带给你的是什么乐器演奏的什么乐曲？
3．挑战你的知识点（西洋管弦乐队知识以及各首乐曲相关知识点）
以小组合作、抢答游戏的方式进行本课的巩固学习，帮助学生整理、记忆本课学习重点、要点，有效的提高课堂教学质量。
第三单元管弦和鸣第一课时
第一课时。授课年级 八年级。课型 以欣赏为主的综合课。教学内容 1 认识乐器 2 欣赏 查尔达什舞曲 小提琴 梦幻曲 大提琴 西西里舞曲 长笛 拿波里舞曲 小号 单簧管波尔卡 单簧管 教学目标 1 通过听赏不同乐曲和看图 看实物 认识西洋管弦乐器 乐队及其声部，听辨不同乐器和不同声部的音色，了解西洋...
3《八音和鸣》第一课时
相州初中集体备课教案。科目教学内容。年级。七年级。主备人。韩宝艳。辅备人。八音和鸣 一 第一课时。1 感受题目中的 空山 与 鸟语 的意境。2 通过教学，使学生认识了解二胡，并对笛子的音色及奏法有个初步的了解。3 使学生感受二胡的表现力及乐曲的情绪和艺术情境。教学。4 引导学生联系生活体验展开想象，...
第一课时教学设计
教学内容 人教版数学二年级下册第109页的内容。教学目标 1 经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察 分析 推理能力。2 进行简单地 有条理地思考，能有条理地 清晰地阐述自己的观点。3 培养学生大胆猜想 积极思维的学习品质 体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学...