2013～2014学年度下学期六年级生物第16周第1课时。
被子植物的一生》复习1 编制人：
审核人：学习目标※
1.描述种子萌发的条件和过程。
2.描述芽的发育和根的生长过程，并能用相关的知识解释常见的植物生长现象。
3.描述茎的结构和生长过程。
4.提高合作交流的能力。
重点难点※木本植物茎的结构及加粗的原因。
学法指导※以自主**的方式构建知识网络，并注意图与知识的紧密结合，以小组合作的方式解决本节难点。
课前延伸※认真阅读课本；在阅读课本的基础上，总结各知识点，尝试构建知识框架。
自主学习※
学习任务一：种子的萌发。
1.构建知识网络 （结合学案，全面复习课本第一节）
环境条件。自身条件：胚必须是的、胚必须是的、种子必须渡。
过。种子的萌发吸收
过程转运。随后___发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成。
2.进一步**：（独立思考，集体交流）
（1）在**种子萌发的环境条件的实验中，事先已经知道2号瓶最适合种子萌发，还有必要设置2号瓶吗？为什么。
号瓶能够作为一组对照实验？为什么。
3.联系生活：（小组合作完成）
（1）说一说：在发豆芽的活动中，你是如何满足种子的萌发条件的？需要光、土壤等条件吗？
（2）北方早春播种后地膜覆盖，主要是满足萌发条件中的。
春耕松土是为了浇水是为了。
（3）为了保障粮食的产量，播种之前要测定种子的采用的方法是如果用200粒种子测试，结果196粒发芽，则发芽率为 。
4.小检测。
（1）将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 ℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是：（
a.甲先萌发 b.乙先萌发 c.同时萌发 d.都不萌发。
（2）玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质（ ）
a.被胚根吸收掉b.被胚吸收发育成幼苗
c.转移到幼苗的幼叶上 d.被土壤中的其他植物吸收。
小组**※学习任务二：植株的生长。
1.构建知识网络：（结合学案，全面复习课本第二节）
根生长最快的部位是 。
幼根的生长根的生长一方面靠增加细胞的数量；
一方面靠增大细胞的体积。
幼叶发育成
芽的发育芽轴发育成枝条。
芽原基发育成
从外到内依次是。
能增粗是因为有向外**产生。
木本植物茎向内**产生。
需要量最多的是含的。
2.进一步**：（独立思考，集体交流）
（1）在**根生长最快的部位时，选什么样的根合适。
（2）芽都能发育成枝条吗。
（3）施肥是为了给植物补充。
3.联系生活。
路边杨树茎受到创伤，露出木质部，还能增粗吗？为什么。
4.小检测。
（1）用来做桌椅板凳的木材主要来自木本茎的（ ）
a.木质部 b.韧皮部 c.形成层 d.髓。
（2）下列可以作为判断树龄依据的是（ ）
a.木质部 b.韧皮部 c.年轮 d.树皮。
反馈点拨※小组交流本节课的提高（知识上、学习方法或习惯上）。
当堂达标。1．与种子萌发无关的外界条件是（ ）
a．充足的水分 b．充足的空气 c．适宜的温度 d．充足的阳光。
2．1千克绿豆生出10千克豆芽。此过程中种子中各物质含量变化是（ ）
a．有机物增多，水分增多b．有机物减少，水分增多。
c．有机物增多，水分减少d．有机物减少，水分减少。
3．为验证植物的生长需要无机盐，某同学做了如下实验：将两棵生长状况完全相同的健壮幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，一段时间后，两株幼苗的生长状况是（ ）
a．均生长良好b．均生长不好
c．土壤浸出液中的生长良好，蒸馏水中的生长不好。
d．土壤浸出液中的生长不好，蒸馏水中的生长良好。
4.白菜根生长的原因是（ ）
a．分生区细胞**b．伸长区细胞**
c．伸长区细胞伸长和分生区细胞** d．成熟区细胞**。
5．下列四粒种子的不同部位受到损伤（如图），即使在适宜条件下也不能萌发的是：（
a. ①b. ②
c. ④d. ①
课后提升※1.下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。
丙图中结构a由甲图中发育而来；
丙图中结构b由甲图中发育而来；
丙图中结构c由甲图中发育而来。
2.下图是木本植物茎的结构，据图回答：
1）木本植物茎能逐年加粗，是因为有这部分细胞的**活动受温度变化的影响较大，所以两年的木材界限比较明显，于是就形成了根据它可判断树的。
2）我们在用的桌椅是图中的。
做成的。3）是其内侧部分。
叫做。4）若茎的一部分树皮给剥掉了，那么这部分能否继续加粗？为什么？
3.某生物兴趣小组的同学做了“**。
玉米种子萌发的环境条件”实验：
在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
（1）通过本实验可以看出是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起___作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用___装置。
2）甲与丙能形成一组对照实验吗？为什么？
后记※通过本节课的学习，我。
《被子植物》第一课时教案
第六节被子植物第一课时。教学目标 1 说出被子植物的概念 2 认识并说出菜豆种子的结构 3 识别当地常见的双子叶植物 4 描述双子叶植物的主要特征。教学重难点 重点 双子叶植物的主要特征。难点 认识周围的双子叶植物，用所学理论指导实践。课时安排 2课时。教学过程 1.导入 被子植物的录像。被子植物广...
《被子植物》第一课时教案
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植物的一生 第一课时
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