14 会睡觉的植物。
第一课时。教学目标。
1．认识本课生字，会写田字格里的生字，两条绿线内的生字只识不写。认识新偏旁“母”。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解植物的睡眠，激发认识大自然的兴趣。
一、创景激趣，自主设疑
1．导入：出示一些植物的**，学生叫出它们的名字。
2．师板书课题，读准生词：植物。
3．指名读课题，齐读课题。
4．引导质疑：读了课题，你们想知道些什么？ 植物为什么要睡觉？ 植物睡觉是什么样儿的？
二、研读感悟，自主**。
1．借助拼音自由读课文，标出自然段的序号，圈出生字词，读准字音，读通课文。
2．检查自读情况。
1）出示生字词，指名认读，正音。 学习工作休息你每个闭眼合拢表明需要叶柄展开折叠低垂
2）去掉拼音读。
3）指名读长句子，注意停顿。 夜晚，蒲公英的花儿/向上合拢，胡萝卜的花儿/向下低垂，都表明/它们已经进入梦乡。
三、多元导悟，合探解疑。
1．指名分自然段读课文，正音。
2．想一想，再填空。
1）第（ ）自然段写植物也与人一样，会睡觉。
2）第（ ）自然段介绍了三种植物睡觉时的变化形态。
3）第（ ）自然段写植物的睡眠是为了更好地生长。
四、巩固深化，学用延展。
1．出示生字：每、习、闭、合，组词，理解字义。
2．指导书写，范写。
1）每：学习新偏旁“母”，笔顺较复杂。学生观察笔顺表，师范写，生书空，注意第一笔是竖折，第二笔是横折钩，第三笔是点，第四笔是横，最后写点。
书写要点：折画斜，主横长而平，点画居中竖着对。
（2）习：半包围结构，写点、提要大小适中。 书写要点：横折钩，向左收，笔笔刚劲有力。
3）闭：半包围结构，注意里面是“才”，不能写成“木”。 书写要点：门站稳，才靠上。 （4）合：上下结构，书写时上面人字头撇捺伸展，下面的口字稍扁。
3．学生描红、临写生字词，反馈评价。
会睡觉的植物第一课时
教学内容会睡觉的植物。课时安排第几课时。上课时间。月日。教学目标。教学重点教学难点教学资源预习设计核心问题。1.认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。认识1个新偏旁 母 2.正确 流利地朗读课文。积累词语，完整理解长句所表达的意思，读好长句。积累词语，完整理解长句...
常见的植物第一课时教案
第三节常见的植物 第一课时 教案。浙江省平湖市南市中学马晓杰。一。教学设计思路。根据教学设计的基本原理，按照新课改的理念和初中科学课程标准，制定了 常见的植物 第一课时 的教学设计方案。对于 有种子的植物 这一部分内容，采用接受式和合作学习共存的方式，具体思路 教师讲解，学生主动质疑，最后师生一起总...
吃虫的植物第一课时
1 音序 茅 m 艹 膏 g 丶 液 y 氵 跌 d 截 j戈 竭 j 立 粘 z 米 猪 z犭 这两个要注意音序是声母的第一个大写字母 2 部首 膏 月 截 3 字形 请学生说说哪个字容易出错 师生互相提醒 膏 中间有两个口 碗 右半部分宛字只有一点，石 维 截 都是四横一竖。纟 用彩色粉笔描一描...