课题：《数据的收集与表示。
编写人：八年级c段陈学勇。
第一课时。学习目标】
1.体会数据的有用性。
2.知道收集数据的过程。
3.掌握频数和频率的概念，会求频数和频率。
4.数据经过收集后，根据要求用适当的**表示。
重点难点】1、理解数据的有用性，会计算频数和频率。
2、利用数据解决简单问题的过程。
学法指导】1、**合作交流。
2、完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测及我的疑惑栏目。
自学指导、合作**】
1、自学指导。
自主学习与交流：自学教材内容试完成下列问题，独立思考，相信聪明的你一定能出色完成下列任务！）
自学1、数据有用吗？举例说明。
自学2、数据收集的过程。（举例说明）
自学3叫做频数叫做频率。
频数和频率都能反映对象出现的。
2、合作**。
我们班推荐谁当学生会委员的候选人？
最喜欢哪一项体育活动？
那个新教学楼的方案最好？
班里有同月同日生的同学吗？
请从上述问题当中挑选一个，对班级里每一位同学做一次小调查，记录下调查中收集到的数据。
**2、数据收集的过程。
第一步：明确调查问题。
第二步：确定调查对象。
第三步：选择调查方法。
第四步：展开调查。
第五步：记录结果。
第六步：得出结论。
**3、在一次优秀干部的评选活动中，得票结果如下表所示。(总票数为50)
上表数据显示，小林的得票频数是___得票频率为___小丽的得票频数是___得票频率为___你能计算出小华、小明、小丽三人得票的频数和频率各是多少吗？
频数、总次数、频率之间的关系。（用公式表示）
频数总次数频率。
展示质疑、教师点拨】
以小组为单位，做“抛硬币”的游戏。游戏时，请一个同学负责记录出现正面和反面的频数，填入下表游戏结束后，四个同学一起计算一下出现正面和反面的频率。
通过上面我们可以知道，正面出现的频数和反面出现的频数之和。
等于___正面出现的频率和反面出现的频率之和等于。
同步演练、拓展提升】
1、某同学随手写了下面一串数字：0100100011000011100000111101000001111101.
其中0出现的频数是___频率是___1出现的频率___频率是___
2.已知一个县有40人参加全国初中物理竞赛，把他们的成绩分为六组，第一组到第四组的频数分别是10，5，7，6，第五组的频率是0.20，则第六组的频率是。
3.对100个数据进行整理时分成5组，第一组的频率是0.15，第二组的频率是0.
2，第四组和第五组的频率和是0.37,(1)第三组的频率是多少？(2)第二组数据是多少？
4.对某班50名学生喜欢的体育项目进行的一次调查，得到下表。
根据上表，回答下列问题：
1)计算喜欢各项体育活动的人的频率。
2)如果你是体育委员，为了吸引更多的同学参与，你会组织哪项体育活动？
归纳总结、回归目标】
频数和频率都能反映对象出现的频繁程度，你能说明这两个指标在使用上有什么不同吗？
知识迁移】赢在**？
喜欢看球赛吗？有没有注意过解说员是怎样点评一场球赛的？
解说员常常在比赛间隙对双方的表现评价一番，比如领先的队为什么能取得优势，落后的队输在**，教练是否应该改换比赛策略，等等。
通常，在比赛开始之前，解说员都会事先准备一些双方球队的数据资料，比如，每个队员的身高、体重、年龄以及球队以往的战绩等等，另外，还会准备一份用于记录本场比赛攻守情况的统计**。下面是2000～2001年赛季cba总决赛第一场比赛后公布的比赛统计表。
从整场比赛来看，东方队最终能以116比105的比分战胜对方，靠的是高于对方的投篮命中率、较少失误以及中锋和后卫的出色发挥，东方队中锋盖帽的次数和对篮板球的控制，后卫助攻的次数和3分球命中率都胜过对方。
数据的表示第一课时导学案
6.3.1 数据的表示导学案，1 学习目标。1 学会制作扇形统计图，2 理解扇形统计图的特点。2 重难点。重点 了解扇形统计图的特点及意义，能够比较熟练地计算不同百分比对应的扇形圆心角并制作扇形统计图。难点 根据不同的百分比计算对应的扇形圆心角并熟练地制作扇形统计图。3 课堂与导学检测。一 情境引入...
数据的收集教案第一课时
案例二 5.1 数据的收集 第一课时 科大附中吴涛。教学目标 1 了解数据收集的基本方法，学习设计调查问卷 2 经历收集数据的过程，进一步获得收集数据的活动经验，感受数据收集的必要性，初步发展统计意识。3 在具体的问题情境中，了解全面调查的概念，能选择合适的收集数据的方法，初步理解选择普查的重要性，...
3 数据的表示 第一课时
课题 第六章第三节数据的表示 一 课型 新授课。授课人 滕州市西岗中学任泽学 授课时间 2012年12月19日星期三第一节学习目标 1 理解数据在生活中的作用，理解扇形统计图的特点，会制作扇形统计图 并能从中获取信息。2学会制作扇形统计图。3通过观察 推理 操作 想象获取丰富的活动经验，提高数学活动...