第六节被子植物第一课时。
教学目标】1、说出被子植物的概念；
2、认识并说出菜豆种子的结构；
3、识别当地常见的双子叶植物；
4、描述双子叶植物的主要特征。
教学重难点】
重点：双子叶植物的主要特征。
难点：认识周围的双子叶植物，用所学理论指导实践。
课时安排】2课时。
教学过程】1.导入：**被子植物的录像。
被子植物广泛分布在陆地上，与人类的关系十分密切。这与它们的形态结构、生殖特点有密切关系。
提问：什么样的生物才能被称为是被子植物呢？被子植物包括哪几种类型呢？
讲述：带着这个问题，我们一起来学习这节课的内容：被子植物。
一、双子叶植物。
2.观察菜豆，总结双子叶植物的特征。
引）菜豆是常见的蔬菜，下面我们来学习一下菜豆的结构特征。
观察菜豆的根茎叶的形态。
根系——直根系；叶脉——网状脉；叶形——心形。
观察菜豆的花，找出花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分，数数各部分的数目。
花萼：5片，花冠：5片，雄蕊：10枚（9枚合生，1枚分离），雌蕊：1枚。
小结：花的各部分基数是5
观察菜豆的果实，根据教材60页内容判断果实的类型。
颖果：果实成熟后不开裂，果皮与种皮紧密愈合在一起，不易分开的果实。如：玉米等。
荚果：果实成熟时，果皮沿着背腹两侧的缝线裂成两片，少数不开裂，果实内生有许多种子，种子着生在果皮上的果实。
核果：果实的外果皮很薄，中果皮多汁，可食用，内果皮有坚硬的壳，里面包着种子。如桃、梨、苹果等。
菜豆的果实属于荚果。
观察菜豆的胚。
胚有两**叶。
小结：菜豆的根系是直根系，叶具网状脉，花的各部分基数为5，种子的胚有2**。具有这样特征的植物属于双子叶植物。
3.白菜的形态结构。
学生阅读教材62页，总结白菜的形态结构，最后教师加以总结完善。
4.（引）常见的双子叶植物还有哪些呢？
番茄、黄瓜、苹果、杨、菊、玉兰等都属于双子叶植物。
师生共同总结双子叶植物的特征：根系为直根系；叶为网状脉；花的基数为5或4；种子的胚有两**叶。
5.思考：双子叶植物的地位及与人类生活的关系。
阅读教材63页，学生看完后回答，教师补充完善。
被子植物大部分是双子叶植物，被子植物在全球约有25万种，其中双子叶植物就有近20万种。
与人类生活的关系：（1）为人类和动物提供了食物。如大豆、马铃薯、南瓜、茄子、萝卜、葡萄、山楂、桃等。
2）绿化美化了我们的生活环境。如榆、柳、槐、菊、月季等。
3）提供纺织工业原料。如棉花。
6.总结：教师讲述：这节课我们主要学习了双子叶植物，包括对菜豆形态结构的观察，双子叶植物的主要特征及与人类的关系。
板书设计：被子植物。
一、双子叶植物。
一、被子植物。
1.概念。2.分类。
二、双子叶植物。
1.菜豆的形态结构。
2.常见的双子叶植物。
3.双子叶植物的主要特征。
4.双子叶植物与人类的关系。
《被子植物》第一课时教案
学习资料收集于网络，仅供参考。第六节被子植物第一课时。教学目标 1 说出被子植物的概念 2 认识并说出菜豆种子的结构 3 识别当地常见的双子叶植物 4 描述双子叶植物的主要特征。教学重难点 重点 双子叶植物的主要特征。难点 认识周围的双子叶植物，用所学理论指导实践。课时安排 2课时 教学过程 1.导...
被子植物一生复习第一课时
2013 2014学年度下学期六年级生物第16周第1课时。被子植物的一生 复习1 编制人 审核人 学习目标 1.描述种子萌发的条件和过程。2.描述芽的发育和根的生长过程，并能用相关的知识解释常见的植物生长现象。3.描述茎的结构和生长过程。4.提高合作交流的能力。重点难点 木本植物茎的结构及加粗的原因...
常见的植物第一课时教案
第三节常见的植物 第一课时 教案。浙江省平湖市南市中学马晓杰。一。教学设计思路。根据教学设计的基本原理，按照新课改的理念和初中科学课程标准，制定了 常见的植物 第一课时 的教学设计方案。对于 有种子的植物 这一部分内容，采用接受式和合作学习共存的方式，具体思路 教师讲解，学生主动质疑，最后师生一起总...