小学语文一年级下册识字（二）第2课。
猫和老鼠》第一课时教学设计。
南一小学一年二班姚静。
教学目标：1、会认本课“鼠、咪、慢、胡、须、眯、迷、糊、刚、抓、谜”11个生字。初步领会利用形声字识字的方法及规律来自主识字。
2、会写“欢、咪、洞、猫、饱、迷”6个字，认识反犬旁和食字旁。
3、在识字写字过程中培养识字写字兴趣，形成一定的识字写字能力。
教学重点：利用形声字的特点识记生字。
教学流程设计：
一、 复习识字方法。
1、借助拼音、图画识字。
2、联系字义、词义、上下文识字。
3、猜字谜、编顺口溜和儿歌识字。
4、利用熟字识字。
5、区分形近字、同音字识字。
二、创设情境引入。
1、 揭示课题。
2、 分享资料
学生根据课前搜集的资料简要介绍“猫、老鼠”的相关知识。
三、初读课文感知。
1、范读倾听字音。
2、自读读准字音。
3、在读正确流利。
四、自主识字写字。
（一）会认字。
1、看大屏幕自主识记生字（带词语和拼音）
2、小老师领读。
3、去掉熟字，一起拼读。
4、哪些生字的字音需要提醒注意？
5、同桌互考。
6、小老师考一考。
7、老师检查反馈（**车、抢答、齐读）
8、词语训练：不慢不急abac
迷迷糊糊aabb
9、自主**“形声字”的特点，寻找规律识字。
（1）出示：咪、眯、迷、谜它们有什么共同点？不同点？
（2）板书组词小结 （形旁表义、声旁表声---形声字）（3）运用造句。
二）会写字。
1、出示6个要求会写的生字，认一遍。
2、小组识记，如何记住字形。
3、汇报交流。
4、小结：再次出示识字方法，加入形声字的识记。
五、指导写字。
1、出示观察前五个字都是左右结构左窄右宽。
2、前三个自己独立临摹。
3、范写“猫、饱” 认识两个新偏旁。
4、迷半包围类似的：还、送、边……
六、课内练习。
1、一字开花欢。
2、形声字的拓展如：青（请清静精晴情蜻）
包（饱跑泡炮袍刨抱）……
七、全课总结。
这节课你的收获大不大？（用形声字的特点记住了太多的生字）真是又有趣又有意义！
2015年4月。
猫和老鼠第一课时教学设计
猫和老鼠。教学目标 1.会正确流利的朗读课文。2.认识 鼠偷 咪 胡 等13个生字。会写 皮欢 抓 猫 等6个生字。3.初步认识形声字，知道形旁是表示意义的，声旁是表示读音的。4.体会猫的聪明。重点 会朗读课文，会认14个生字，会写6个生字。难点 体会形声字的特点。知道声旁形旁的含义。准备 多 课件...
一年级语文下册猫和老鼠第一课时教案语文S版
猫和老鼠。教学目标 1.认识 鼠 偷 眯 慢 咪 胡 须 迷 糊 饱 抓 谜 12个生字 会写 欢 咪 猫 饱 眯 迷 谜 7个汉字。学习 反犬旁 食字旁 目字旁 3个新偏旁。2.正确流利地朗读儿歌。3.通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义 声旁表音的规律，并培养学生运用这个规律自主识字的能力。教...
年一年级语文下册猫和老鼠第一课时1教案语文S版
2019 2020年一年级语文下册猫和老鼠第一课时1教案语文s 版。设计理念。本课利用多 课件创设情境入手，调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，教给识字的方法，力求实用结合。教学目的。1.能正确 流利朗读儿歌，了解儿歌的内容。2.认识 鼠 咪慢...