教与学的对话——
第二备。一、教学目标。
1、知识与技能：
1）复习酸和碱的性质，理解酸碱的化学性质、用途及在生产、生活中的应用；
2） 掌握三种常见的干燥剂和干燥原理。
2、过程与方法：
通过创设问题、学生解决问题，总结出知识点使学生掌握知识。
3、情感、态度、价值观：
通过学生运用所学的知识解决实际问题，进一步激发学习化学的兴趣。
二、教学重点。
酸和碱的化学性质。
三、教学难点。
酸和碱的化学性质的归纳整理。
四、教学方法。
实验**、分析讨论、归纳总结。
五、教学过程。
2、 课堂节奏没有处理好，出现了拖堂现象，一是因为学生的讨论时间过长，效率低下，对学生放手太多，没有及时的收回。
3、 发现学生对基础知识掌握不牢，特别是化学方程式的书写对学生来说还是一个障碍。
酸和碱的复习第一课时 第一备 一课三备
教与学的对话 备课是作为教师的教学活动重要的准备环节，因为教学活动的参与者是非常特殊的群体，而教师本身的教学理论 钻研教材 研究教法和学生的能力的不同，使教学活动经常出现无法预见的情景。因而，课前的充分准备就更为重要。一课三备 就针对教与学的特殊性，充分发挥集体的作用，利用集体的智慧，让备课在三个不...
酸和碱第一课时
鲁权屯镇中学数理化导学稿。年级 九年级课题 常见的酸和碱 1 课型 预习 展示。主备人 任丽华审核人时间 2010.12.28 学习目标 1.知道浓硫酸 浓盐酸的物理性质重点 2.了解浓硫酸的特性重难点 3.初步掌握稀盐酸 稀硫酸的化学性质重难点 4.通过实验培养动手能力和同学间互相协作的精神。学法...
酸和碱单元复习第一课时
酸 碱 盐复习。九年级 班姓名。一 酸和碱的化学性质。二 复分解反应的判断，写出能发生反应的化学方程式现象。1 盐酸和氢氧化钾 2 硝酸钾和硫酸钠 3 氯化铁和氢氧化钠 4 硫酸铜和氢氧化钡 5 硝酸银和盐酸 三 ph的利用。1 向盛有naoh的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，溶液变为 色，此时溶液的ph ...