第一课时。一、教学目标：
1、学会本课9个生字，绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语，认识两个偏旁：“穴”“ク
2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。二、教学重点：
1、掌握生字的音、形、意，并能按笔顺正确书写。三、教学难点：能初步读熟课文。
四、教学准备：1、课件2、习字册。
五、教学过程：（一）导入新课。
1、先来认识一个新朋友，出示小熊图。这是谁？这节课我们要讲的故事就与这只可爱的小熊有关。这就是我们今天要学习的课文：第16课《这儿真好》，相机板书。
二）读了课题，你们想知道什么？想解决这些问题，你们有什么好办法吗？是的，读书是解决这些问题最好的方法。
孩子们，课文比较长，生字也比较多，遇到难读的字划出来，多读几遍，看你读几遍能把这个故事读下来。出示自读要求：
1、自由读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的字划出来，多读几遍。2、课文有几个自然段？给自然段标上序号。
3、思考：小熊原来住在哪儿？后来这儿变成了什么样？孤零零的小熊后来找到朋友了吗？
生自由读课文，师巡视。任务（一）
1、请同学们借助拼音，自己认读下面的词语宝宝。（3分钟）
多**出示生字词）
出示：小象小猴荒岛天空梦见孤零零一座一年一起玩漫山遍野绿叶成阴2、交流反馈：（1）指名读，齐读。
2）去掉拼音了，你们还能认识它们吗？（师指生字词，生齐认读。）3、理解词语：
孤零零：孤孤单单一个。
漫山遍野、绿树成荫，学生说后教师出示**帮助理解任务（二）1、交流反馈：
1）说说课文一共有几个自然段？
2）找同学逐段朗读课文，教师适时点评朗读效果。过渡：课文同学们已经能读通了，那么来看接下来的任务。任务（三）
1、借助课文完成填空（3分钟）
小熊原来住在一座上，小熊很想(xiǎng)找到（），告诉小熊要想找朋友就要（），所以小熊就在岛上（），一年，两年，小树苗长大了，（）吸(xī)引(yǐn)了很多小动物来，小熊终(zhōng)于(yú)找到了（）。过渡：同学们真是太棒了，生字课文都能读得这样好，我请一个小朋友起来读读第一自然段，其他小朋友仔细听。
2.读了这一段，你知道小熊住在**吗？（简笔画：荒岛）想象：荒岛会是什么样的啊？（没有树，没有花，光秃秃的）
是呀，小熊一个人住在这个荒岛上，没有树，没有花，多寂寞、多孤单呀！书上哪个词讲小熊很寂寞很孤单的？我看哪个小朋友最会读书！出示“孤零零”(齐读词语)。
问：小熊孤零零的，真孤单啊，它想做什么呢？（找朋友）
是呀，小熊孤零零的，真想找朋友啊！谁再来读读这一段？读出小熊特想找朋友的语气？
是呀，小熊孤零零的，多可怜啊！那么，他最后找到朋友了吗？是怎样找到朋友的？下次课我们再讨论。
过渡：你们看，生字宝宝从词语中跑出来和你们打招呼了，你们还认识他们吗？谁来读一读？。任务（四）
1、（出示本课生字已学过的偏旁）在学生准确认读生字之后，教师首先请他们找出自己认识的偏旁，并将这些偏旁出示在大屏幕上。
2、（出示带有相应偏旁的生字）引导学生根据这些偏旁找出本课带有相应偏旁的生字，如用“广字头”带出“座”。
5）（出示本课的新偏旁）让学生通过观察，提出本课的新偏旁“穴宝盖”和“负字头”，引导他们自己发现问题，解决问题。
6）（出示带有新偏旁的生字）再让学生通过新偏旁认识并记住带有新偏旁的生字“空”和“象”。
最后，我让学生在使用这种方法学习生字的基础上，开拓思维，引导他们主动积累更多学习生字的方法。
3、观察“空”“象”的演变图，了解字的演变历史。
空：先写穴宝盖代表洞穴，再写工字表示读音。
象：一撇写在中间，横撇下面一扁口，一撇穿“口”往外走，弯钩里面两小撇，一撇一捺在外头。7、生自主完成。（三）课堂作业：
写《习字册》，教师巡视，评议。（四）小结；
这节课，你们不仅认识了可爱的小熊，初读了课文，还认识了本课的生字，学会了“空”和“象”的写法。下节课我们将继续走进小熊的故事，看看小熊到底是怎样找朋友的。下课！
这儿真好第一课时
第一课时教学目的 1 认识本课生字词，精读课文，理解课文内容，感悟朗读。2 了解小熊是怎样找到朋友的，知道 这儿 好在 教育学生从小要懂得爱护环境。一 激趣导入。出示小熊图，问 瞧，今天老师给大家带来一只什么？认识吗？想知道小熊的故事吗？今天我们要学的第16课讲的就是这个小熊的故事 班班通出示 让我...
《这儿真好》第一课时
这儿真好第一课时 第四稿 李炯珍。教学目标 1.正确，流利地朗读课文。2.认识9个绿线里的生字，学会9个田字格中的生字。教学重点 初步感知课文大意，读通长句子，并学会9个田字格中的生字。教学难点 长句子的朗读，座 字义和同音 坐 的区分，感知 象 的演变。课前交流 听说一年级 班的小朋友发言声音可响...
这儿真好第一课时
教学目的 1 学会本课生字，认识新偏旁 穴 和角字头，理解由生字组成的词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 想象课文中的 这儿真好 的内容，培养学生想象能力。4 使学生知道创造美好的生态环境 建设可爱的绿色家园的重要。教学重难点 1 学会7个生字。2 感情朗读课文。3 培养爱护大自然的美德，...