课题这儿真好(第_1课时)
学习目标。1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课9个生字，绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。
教学重难点。
了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在**。教育学生从小要懂得爱护环境。教学过程。
一、学情调查——我会读这些词语。
小熊一座梦见连忙荒岛孤零零漫山遍野绿叶成阴高兴极了。
二、合作**。
学习导引（一）——认读生字词，扫除障碍1.借助拼音读准生字。
2.把你认为最容易读错的生字圈出来，多读几遍。
3.将这些生字词带入课文中读一读，要求：读正确、流利。学习导引（二）——初读课文，整体感知。
1.请你标上自然段序号，2.借助拼音读课文，做到不添字，不漏字。
3.小组讨论、交流：小熊住在什么地方？为什么这儿真好？课文讲了小熊的什么事？学习导引（三）——生字的书写。
1.对照课后笔顺表学习“座空连忙呀话年”7个生字的笔顺。2.想一想你是怎么记住这些生字的？3.按笔顺描红。（注意写字的姿势要正确）三、展示交流。
1.指名读课文，师生共同评议。
2.小组汇报讨论、交流的结果，为汇报精彩的小组发星星。3.表扬书写认真的小朋友。
四、达标检测。
1.比一比，再组词。
年（）象（）呀（）座（）连（）向（）牙（）坐（）2.《补充习题》第。
一、二题。五、拓展延伸。
想象一下，说说这儿好在**？
16 这儿真好第一课时
教学内容。能力目标 能正确 流利 有感情地朗读课文。总课时 216.这儿真好。拟2课时第1课时。主备课人学校 民富园小学姓名 刘雪玲。教学目标重点难点教具准备。知识目标 学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。认识2个偏旁部首。情感目标 了解小熊是怎样找到朋友的，知道 这...
这儿真好第一课时
第一课时教学目的 1 认识本课生字词，精读课文，理解课文内容，感悟朗读。2 了解小熊是怎样找到朋友的，知道 这儿 好在 教育学生从小要懂得爱护环境。一 激趣导入。出示小熊图，问 瞧，今天老师给大家带来一只什么？认识吗？想知道小熊的故事吗？今天我们要学的第16课讲的就是这个小熊的故事 班班通出示 让我...
《这儿真好》第一课时
这儿真好第一课时 第四稿 李炯珍。教学目标 1.正确，流利地朗读课文。2.认识9个绿线里的生字，学会9个田字格中的生字。教学重点 初步感知课文大意，读通长句子，并学会9个田字格中的生字。教学难点 长句子的朗读，座 字义和同音 坐 的区分，感知 象 的演变。课前交流 听说一年级 班的小朋友发言声音可响...