《这儿真好》第一课时教学设计之一 教学教案

发布 2023-11-12 01:15:04 阅读 8263

请学生当小老师,领着大家读一读。

(3)出示词语:

一座荒岛孤零零梦见连忙飘来飘去两年漫山遍野绿叶成阴高兴极了划着船不停地。

①**车读一读。

②齐读。(字和词语的教学的形式有变化,而且有层次。)

四、练读课文。

1、学生自读。

小朋友,刚才大家把生字和词语读得很准确,下面我们把这些生字、词带到课文里再读一读。这一次不仅要读准字音,还要把句子读正确、通顺。

2、指名学生分段朗读。

指名分段朗读,其余边听边想,听后评议。个别长句教师领读。

3、听课文录音朗读。

小朋友,我们一起再来听听课文的录音朗读,要认真听,用心学。

4、听了课文录音朗读,你们想不想再来读读课文?你想读哪个自然段,就读哪个自然段。大家听一听,是不是比刚才有进步了?

五、写字教学。

1、指导书写:座、空、连、忙。

2、学生描红。

(教学的重点突出。低年级的第一教时,应该采取切实有效的措施,抓好字和词语的教学。安排字和词语的教学是精心设计的,随着教学情景的出现,出示和并进行教学。

字和词语的教学也是很扎实的。)

《这儿真好》第一课时教学设计之一 教学教案

2 出示生字卡片。请学生当小老师,领着大家读一读。3 出示词语 一座荒岛孤零零梦见连忙飘来飘去两年漫山遍野绿叶成阴高兴极了划着船不停地。车读一读。齐读。字和词语的教学的形式有变化,而且有层次。四 练读课文。1 学生自读。小朋友,刚才大家把生字和词语读得很准确,下面我们把这些生字 词带到课文里再读一读...

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