《动物过冬》第一课时教学设计之一－教学教案。
教学目标：1、学会本课生字新词，培养学生**能力。
2、初步了解课文讲了哪几种动物，它们是怎样过冬的。3、感受大自然美，培养学生语言表达能力。重点、难点：
1、识字教学，初步了解课文内容。
2、感受大自然美，培养学生语言表达能力。课前预备：课件教学过程：一、谈话揭题1、谈话导入。2、出示课题。二、自由读课文。
要求：1、读准字音，读通课文。
2、讲了哪几种小动物？它们得怎样过冬的？三、检查反馈，汇报学习成果1、课文讲了哪几种小动物？
小蚂蚁来到树林里发觉什么惊奇的事呀？
那么小动物都到哪儿去了呢？③ 它们是怎样过冬的呢？2、自由读生字读音① 检查读音。② 齐读生字新词。
学习带读字。（笃池塘）3、教学生字。
学生自由学习生字，师巡回指导。② 检查自学。
四、看图说话，教学第一节。出示：秋天的树林图。
1、小朋友，你看了这幅图有什么感受呢？2、那课文哪一节是写这幅图的呢？3、学习第二句。
① 看图说话。② 感情朗读。4、学习第一句。
5、学习第三句。五、书写指导。
《坐井观天》第一课时教学设计之一 教学教案
仔细观察青蛙和小鸟的神态，你想知道什么？学生看图质疑 设想学生可能会提 青蛙和小鸟为了一件什么事争论？3 欣赏课文释疑 边欣赏课文边想想青蛙和小鸟在争论什么事？4 引出学法要求 今天这节课，我们就来动动小脑筋，读读书，自己提提问题，讨论问题，比比谁最聪明。二 研读课文，初步体会寓意。尝试学习，研读2...
《坐井观天》第一课时教学设计之一 教学教案
出示插图 让学生说说看到了什么？随机引导，抓住 落 字和 停 字比较，理解 井沿 仔细观察青蛙和小鸟的神态，你想知道什么？学生看图质疑 设想学生可能会提 青蛙和小鸟为了一件什么事争论？3 欣赏课文释疑 边欣赏课文边想想青蛙和小鸟在争论什么事？4 引出学法要求 今天这节课，我们就来动动小脑筋，读读书，...
《小动物过冬》第一课时教学设计 教学反思
大通路小学史丽君。教材分析 小动物过冬 是一篇童话故事，讲的是青蛙 小燕子 小蜜蜂一起商量过冬的事。学习这篇课文，可以了解动物过冬的有关知识，感受小动物之间的友情。教学目标 1 学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。2 正确 流利地朗读课文。3 初步理解课文内容。教学重难点 1 学写生字 物 ...