教学目的】、初读课文，自学生字新词。
、了解课文的思想内容，培养学生的阅读能力和收集处理信息的能力。
、正确流利地朗读课文。
教学要求】、自学本课的生字，结合上下文理解重点词语的含义。
、借助相关资料，理解课文内容，使学生受到革命人生观的教育。
、深入阅读理解，体会文章逐层展开论述的思路。
、背诵自己喜欢的段落。
教学重点】、结合写作背景，理解课文中含义深刻的语句。
、了解议**的基本特点，体会作者围绕中心逐层论述的思路。
教学难点】了解文章的写作背景，理解“为人民服务”的深刻含义。
教学流程】一、发谈话，引出课题。
你听过“为人民服务”这句话吗？对这句话你了解多少？
挖掘学生已知，自然引入，利于找准教学活动的切入点。）
二、初读课文，整体感知。
、自读课文：
圈点勾画，学习生字新词，结合上下文理解字词含义。
、再读课文，对课文的内容和体裁进一步认识：
在充分读文的基础上，自由交流对文章中心内容的理解，初步理清文章的层次。
交流收集到的议**写作常识性材料，了解文章论述上的特点，通过读书，加深体会。
读书是语文学习的根本所在，但读书活动不是机械的照本宣科或简单重复。教学中要引导学生增强读书的目的性，在读书中理解，在读书中提高，在读书中体验。）
、练习正确流利地朗读课文。
三、课堂练习。
、把文**现的优美词句抄写在积累笔记上。
、填空，并体会这些句子的特点：
）我们是为人民服务的，（）我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。
为人民服务 第一课时
科目语文课题。年级。执教人课时安排。1课时导案。12.为人民服务学案。导入新课，强化目标。1.学会本课生字，联系上下文理解重要词语。学习目标。时间 分钟 2.讨论课文围绕主要观点讲了哪几方面的思。教学重难点讨论课文围绕主要观点讲了哪几方面的意思。1.学生自读课文，要求 1 读准字音，正确流利地朗读课...
为人民服务第一课时
板块一 引入新课。1 同学们，你们看过雄壮的阅兵式吗？那壮观的场景荡气回肠啊！2 听到了吗？那一遍又一遍的口号，什么？为人民服务 同学们，为人民服务 这口号响彻云霄 惊天动地 这口号，流传了一代又一代，从上个世纪四十年代走到了今天，经历了六十多年的风风雨雨，经久不衰，深入人心啊！这口号就是我们今天要...
为人民服务》 第一课时
课题教学三维目标重点难点关键程序板书课题，简介背景。初读课文，理解词句。细读课文，理清层次。作业板书设计课后。反思。12 为人民服务课型精读课时1 1 学会9个生字，读读写写 剥削 等词语。正确读写。2 结合课文理解 重于泰山 轻于鸿毛 等词语。3 整体感知课文，理清课文层次。读懂课文，理清层次理解...