第一课时。
霞》一．课前自主。
作者名片】冰心：原名谢婉莹，原籍福建长乐。现代散文家、**家、诗人、儿童文学作家。
生于福州，幼年时期就广泛接触了中国古典**和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇**《两个家庭》。
此后，相继发表了《斯人独憔悴》《去国》等探索人生问题的“问题**”。 1921年加入文学研究会。同年发表散文《笑》和《往事》。
1923年毕业于燕京大学文科，后赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻盈隽丽、凝练流畅的特点，具有高度的艺术感染力，比**和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。
写作背景】冰心八十高龄后仍笔耕不息，黄昏迫近但不伤感。《霞》这篇晚年之作，情感高昂，意境深远，充满浓郁的文化气氛，是近年不可多得的精湛短文。短文看似即兴之作，实则思维轨迹长达近半个世纪。
冰心自幼爱霞。霞在童年和青年时期的冰心心目中，美丽奇妙，寄托着青春的憧憬。她在《往事》中写道：
“世间只有云霞最难用文字描写。心里融会得到，笔下却写不出。因为文字是最着迹的，云霞确是最灵幻的。
”字词梳理】1.字音：
云翳璀璨惆怅。
丢三落四抹杀（ ）
落着落抹抹布（ ）
落枕抹墙（ ）
2.词义：云翳：
惆怅： 东方不亮西方亮：
二．整体感知。
学生自由朗读课文，将自己感受很深的或者似懂非懂的句子标注出来。
1）本文的题目是“霞”。霞，有朝霞与晚霞之别，作者主要写朝霞还是晚霞？为什么？
2）作者是如何由霞进而谈及自己对生命的思考与感悟呢？
三．细读课文，咀嚼品味。
1．“但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。”
2.“快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在’夕阳无限好’的时候，就给我造成一个美丽的黄昏。”
3.“一个生命到了‘只是近黄昏’的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……”
四．文章主旨。
生命的过程有艰难险阻，有挫折失败，但也有顺利坦途，有顺境成功。在努力实践人生、创造人生的过程中，痛苦和快乐都是我们必不可少的经历，也是我们人生宝贵的财富。就算生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞会使人留恋，惆怅，然而人类的生命是永不止息的。
这种乐观豁达、积极进取的人生态度，就是课文所要表现给我们的主旨，也是我们每一个人都必须学习的。
五．拓展延伸。
摘抄冰心作品中富含哲理的诗章句段。（不少于5句）
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短文两篇第一课时
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