一、素质教育目标。
1．学习说明静物动景的写作方法。
2．继续培养独立阅读浅显文言文的能力，着重理解某些文言实词。
3．了解我国丰富物产和美妙景观。二、重点、难点及解决办法。
重点：掌握按一定顺序说明的方法。难点：准确理解并翻译文言文。解决办法：
1．做好课前预习，在知识结构中疏理以前学过的古文知识。2．课上多用讲解、提问、启发、诱导等方法，使学生能明白文章内容，理清文章结构。三、课时安排2课时。
四、学生活动设计1．复述比赛。2．小组知识竞赛。五、教学步骤第一课时导入新课。
我现在给大家读一首杜牧的诗《过华清宫》：长安回望绣成。
第1页。堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
此诗通过送荔枝这一典型事件，鞭挞了唐玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活。从诗中我们也知道早在唐朝我国就已有了荔枝，而且荔枝是水果中的上品。
荔枝的妙处，苏轼也称赞过，他在《惠州一绝》一诗中曾写道：日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。那么在白居易眼中，荔枝又是什么样子呢？
今天我们就学习一篇文章《荔枝图序》。(一)明确目标。
1．通读全文明确说明对象。2．学习准确、生动的语言。3．学习一些文言文知识。(二)整体感知。
本文用生动形象的语言，说明了荔枝的知识。荔枝出产在广东、福建，当时在三峡一带也有出产。因其不耐久藏，离产地稍远就无法尝到，甚至无法见到。
作者在产地见到后，为不认识的人和认识又不甚了解其变化的人画图题字，以便了解。这篇说明文着重描述荔枝的形态，用了很多比喻，形象的描绘出荔枝的花、叶、果实和果实的外形、核、壳、膜、瓢肉以及浆液的味道，可以说面面俱到又不啰嗦，叙述清晰如睹其物。
三)重点、难点的学习及目标完成过程。第2页。
白居易(772—846)，字乐天，晚号香山居士。唐代伟大诗人。生活在社会动荡、人民痛苦的中唐时期。
29岁考中进士，唐宪宗元和二年，他得到了翰林学士的职位，三年后被任为左拾遗。其后因进谏触怒了权贵，被贬为江州司马，其后历任忠州、杭州、苏州刺史等职。他提出“文学合为时而著”的进步文学主张，是新乐府运动的倡导者，传下来的诗篇近三千首，著有《白氏长庆集》。
2．解题。
3．朗读课文并正音。
帷wéi葡萄pú táo枇杷píbá缯zēng
绡xiāo 瓤ráng醴lǐ 酪lào4．重点字释义。帷盖：车篷的帷幕。
华：花。荣：
开花。实：果实。
果：颗粒。缯：
绸。绡：生丝的织物。
瓤：果肉。莹白：
洁白。醴：甜酒。
5．重点句子释义。
1)大略如彼：大体上像那些东西。
2)命工吏图而书之：让画工绘了图，题上字。
3)盖为不识与识而不及一二三日者云：目的是为了没有见过荔枝和见过荔枝可是不是在采下后三天之内见到的人们。
第3页。而写。6．逐句翻译。
1)荔枝生巴、峡间：荔枝生长在长江三峡与大巴山之间。(2)树形团团如帷盖：
树的形状团团的像车篷的帷幕。(3)叶如桂，冬青：叶子像桂树叶，冬天也绿。
(4)华如桔，春荣：花朵像桔树花，春天开。(5)实如丹，夏熟：
果实红色，夏天成熟。(6)果如葡萄：颗粒像葡萄。
(7)核如枇杷：果核像枇杷。(8)壳如红缯：
果皮像红绸。(9)膜如紫绡：内膜像紫缎。
10)瓤肉莹白如冰雪：内瓤洁白像冰雪。(11)浆液甘酸如醴酪：浆液甜酸像甜酒和奶酪。
12)大略如彼，其实过之：大略像上面说的那些东西，其实超过了那些东西。
13)若离本枝，一日而色变：如果离开树枝，一天就变了颜色。
14)二日而香变：二天就失去了香味。(15)三日而味变：三天就变了滋味。
16)四五日外，色香味尽去矣：四五天以后色香味都失去了。(17)元和十五年夏，南宾守乐天：元和十五年夏天，南宾郡太守白乐天。
第4页。18)命工吏图而书之：命令画工绘了图，题了字。
(19)盖为不识与识而不及一二三日者云：是为没见过荔枝，或虽然见过但还没有看到摘下三天以内的荔枝的人们写的。7．分析课文。
短文分三个层次，“荔枝生巴、峡间……其实过之。”为第一层，详细地介绍了荔枝的产地，树的形状、叶子、花、果、果实的颜色、果簇的形状、果核、果壳、内膜、瓤肉、浆液。“若离本枝……色香味尽去矣。
”为第二层，说明了荔枝不易久藏的特点，“元和十五年……者云”为第三层交代了做序的缘由。
8．在理解全文的基础上开展复述比赛。
9．根据原文内容扩写，写成的一篇说明文。(四)总结、扩展。
这节课我们学习了一篇文言说明文，了解了荔枝的特点并学习到了说明文语言的特色，希望同学们认真总结一下本节课的收获。(五)布置作业。
根据你的观察写一篇说明一种水果的文章，题目自拟。（六）设计板书荔枝图序白居易。
第5页。
短文两篇》 第一课时
沂源县历山中学语文导学案 初一下册 编号 短文两篇 第一课时 主备人 王翠梅审核人郑爱华。学习目标 1 反复朗读课文，结合课文注释，疏通文意。2 积累文言字词。学习过程 一 课前预习 1 熟读课文，家长签字。2 给加点的字注音 夸父盘盂沧沧多知 乎 3 夸父逐日 选自这部书的内容主要为民间传说中的知...
短文两篇第一课时
课型 新课 李场中学 分层导学 学案。学习目标 1.理解 积累文 现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的 态度 方法和作用的认识。2.体会举例论证 道理论证 比喻论证等方法的运用。3 认识读书的益处 养成良好的读书习惯。4 对比论证 比喻论证等方法的运用。资料链接。培根 1561 1626 英国哲...
7短文两篇第一课时
7 短文两篇 行道树 第一次真好 第一课时。教学目标 1.感悟并珍视人生 第一次 的经验。2 揣摩形象化的语言。能力培养点 了解以小见大和夹叙夹议的写法。情感体验点 1 理解行道树 无私奉献者的形象 2 体验人生第一次的真切感受。教学重点 理解两篇课文的深刻内涵。教学难点 理解形象而又含蓄的语言。教...