山中杂记第一课时

发布 2024-02-29 13:30:05 阅读 7329

山中杂记冰心。

自学导读】冰心:除了《小资料》介绍的外,需要补充的是:冰心女士早年的**多揭示社会、家庭、妇女等人生问题。

代表作有《斯人独憔悴》等。《寄小读者》是她散文最高水平的体现。诗集有《春水》和《繁星》。

班马:当代儿童文学作家。《山中杂记》这篇文章是冰心女士留美期间在山中养病时写的。

原来是一组,共十篇,我们学习的这篇是第十篇。这篇小文的语言细腻、柔和、含蓄而又清丽,通篇“满蕴着温柔”,充分显示了女性作家的特点,这也是冰心作品的语言特点。爱——对动物的爱,是贯穿全文的一条线索。

冰心最喜爱的文学形式是散文,她的散文常给读者一种近似抒情诗和风景画的美感。母爱和童真的内容在冰心的《山中杂记》占重要地位,她的散文文笔清倩灵活,清新隽丽。《山中杂记》就是用孩子般的天真、固执、极端的语气,谈“海”与“山”的比较,从颜色,从动静,从视野,从透视力,力争“海比山强得多”,甚至诅咒发誓:

“假如我犯了天条,赐我自杀,我也愿投海,不愿坠崖”!而对于诸如颜色的感受与思索却又是成熟的,在颜色的议论里包含了丰富的、哲学的、历史的甚至心理学的内容,文中描写“海”的文字,最能显示冰心的散文艺术个性。

第一课时 (3月 4 日)

学习目标与方法指导】

一、继续学习“选择合适的读书方法,借助工具书,要求读正确、读通顺、快速、有感情。”的自学方法。本课的生僻词语较多请积累。

二、独立高效完成【检测1】人人达标。

自学流程指导】

1、【10分钟自读】默读课文,借助工具书,在书上标注出自己认为有价值的信息资料,朗读要求读准字音、正确流利、读出感情。

2、【15分钟小组赛读课文】标准:正确、流利、洪亮、有感情。

3、【10分钟检测1】《配套练习》1页。

一、二、三、四;

4、【3分钟检测2】

一、小组交流生字词语。

驯xùn(含义瞥piē(含义蹒跚pán shān(含义槭qì(含义触chù,不读chǔ ;瑰guī,不读guì(含义。

词语解释:(请直接积累,小组长检测每个人都能背下来。)

庞然大物:形容外表上庞大的东西。

玲珑娇小:细致,娇嫩小巧。

弱不禁风:形容身体虚弱,连风吹都禁不住。

热身赛:正式比赛前进行的训练、比赛。

山中杂记第一课时教案

山中杂记 第一课时教学设计。酒泉第四中学小学部黄新萍。教学目标 知识与技能 1 了解作者的有关知识 2 掌握文中的生字词 3 学习本文详略结合的叙事手法。过程与方法 通过有感情地朗读课文,加深对课文的理解。情感态度与价值观 激发学生热爱大自然,保护动物的思想感情。教学重点 难点 1 让学生知道课文中...

山中访友 第一课时

临邑县中小学当堂达标教学课时教案。学校。恒源小学。年级班级。六6.3 学科。语文。授课人许文娥课题教学目标。1 有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。2 掌握本课8个生字,理解新词的意思,摘录好词好句。重。掌握本课8个生字,理解新词的意思点难。点把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分...

山中访友 第一课时

浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多 教学课件。使用范围 小学语文 人教版 六年级上册第1课。作者 顾笑晴。单位 杭州西湖小学教育集团。撰稿时间 2011年7月。教学目标 1 学会本课8个生字,正确读写 理解 清澈 清爽 湛蓝 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 德高望重 津...