1.3 融入新集体。
1.3.1 在集体中成长。
课前准备】预习提纲。
1.你喜欢现在的班集体吗?为什么?
2.我们为什么要融入班集体?
3.良好的集体对我们有什么影响?
4.如何创建优秀班集体?
课堂精讲】知识点归纳。
1.个人和集体的关系。
2.学校是我们成长的园地
3.积极培养团队意识。
重点难点分析。
重点:我们为什么要融入集体?
我们知道:(1)集体可以满足我们的心理需要,如交往需要、自尊需要;(2)集体可以使我们获得知识,增长能力,拓展视野,培养性格,陶冶情操,等等。而且良好的集体有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神,形成良好的组织纪律性,培育奋发向上的情操。
因此我们要积极融入集体。
难点:如何培养团队意识?
我们知道,团队意识是一种整体意识。要培养团队意识就必须做到:(1)相互容纳同学之间的差异;(2)每个人都关心他人,想集体之所需。
第一课时团结就是力量。
导入新课。上课前,我们先看这两个故事”:
一) 逃命的野牛。
荒野茫茫,一群野牛在河边饮水。此时,狮子在河岸边的篙草中潜伏着,**看。突然,几只狮子奔腾而出,数十头野牛一哄而散。
有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的野牛的屁股。这是狮子对付野牛的惯技:一只咬往牛的屁股,一只迅速冲到牛的前面,前后夹击,趁机下手。
这时候的野牛处于腹背受敌的两难境地。终于,前面的狮子瞅准了一个机会,避开锋利的牛角,一口咬住了牛嘴。 牛嘴是牛的鼻子是野牛的生命之穴。
几番僵持,直到牛的体力不足,轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子,密封它的气管,使其断气。
思考:在狮子捕杀一头野牛的时候,那数十头野牛在做什么呢?它们就在不远处隔岸观火。
二) 合作的蚂蚁。
有一位南美洲的森林施行者亲眼目睹了一个壮烈的场面:一群蚂蚁被野火包围了,火圈在迅速缩小,黑压压的蚁群瞬间将野火包围了,火圈在迅速地缩小, 黑压压的蚁群将葬生火海。这时,蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。
烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁,蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但被烧焦的蚂蚁一点也没有松动,蚂蚁团迅速地滚过了火区,进入了小河,蚂蚁群得救了。
思考:野牛为什么不可以抵御狮子的进攻?蚂蚁群凭借什么力量逃离火海?这两个镜头带给人类怎样的启迪?
提示:团结就是力量,集体的力量比单个的力量更强大。
一、学校是我们成长的园地。
活动一:第一名是怎样来的。
教师:进入中学,我们来到了一个新的集体,这就是班级。每个班级由几十个同学组成,在老师们的组织带领下,进行学习和开展各种活动,具有很大的稳定性。
1)设计目的:体会团结就是力量,增强集体凝聚力,珍惜集体荣誉。
2)准备工作:学校组织了七年级新生的军训活动,请同学们准备展示军训的日记、心得体会、**等有关资料。
3)过程指导:
第一步:分组讨论“七年级(5)班”获胜的根本原因。
第二步:小组代表介绍本组讨论的结果,全班分享。
第三步:有军训经历的同学可以谈军训的感受、读军训日记、展示有关**。
第四步:老师组织学生就本班所参加的某项集体活动展开评价与讨论。
第五步:老师进行作后的归纳总结。
教师:对于我们来说,班级可以满足我们的心理需要,如交往需要、自尊需要;班级可以使我们获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操,等等。良好的班级对于我们的成长有着许多积极的影响,有助于我们形成良好的集体主义精神、义务感、责任感、主动感,形成良好的组织纪律习惯内,培养奋发向上的情操。
1.3.2 融入新集体。
课前准备】预习提纲。
1.什么是集体荣誉感?我们该怎么维护体的荣誉?
2.如何建设良好班集体?
课堂精讲】知识点归纳。
1.知道什么是集体荣誉感,自觉维护与增强集体的荣誉。
2. 建设良好班集体的途径与方法。
重点难点分析。
重点难点:增强集体荣誉感。
我们知道:流沙不能聚集成塔,建材的团结却能建起巍峨的大厦,这种力量叫做凝聚力。班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使。
有了凝聚力才能感受到集体的温暖,才有归属感和力量感。
集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。我们该自觉维护和增强集体的荣誉,每个人都要为集体出力,都不做损害集体的事。
第二课时建设集体从我做起。
二、增强班级体的凝聚力。
活动二:齐参与。
1)设计目的:让学生认识到自己是集体的一分子,自觉为集体服务,努力为集体争取荣誉。
2)准备工作:可以让学生现场表演“齐参与”的有关情节。
3)过程指导:
第一步:请学生现场表演。
第二步:学生谈说服大家一起参加的办法。
第三步:学生代表对大家的意见进行总结。
教师:班级体的凝聚力表现为班级体成员为了共同的目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使。一个有凝聚力的班级体的形成,靠的是全体成员的团结与奉贤。
只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上,我们的班级就能成为一个具有凝聚力和安全感的大家庭,我们能够在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
三、增强集体荣誉感。
活动三:建设集体从我做起
从下列活动中选择一至两项来完成。
1.策划一次班级活动。
2. 设计一个美化班级的方案。
3. 为班级起草一套班规。
4. 为班级制定一个发展的目标。
请把你的设计方案在小组内交流。
教师:班集体的荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在同学们头脑中的反映。这种荣誉可以使同学们产生归属感、形成向心力、亲和力。
集体的荣誉会给人带来自豪感。但集体的荣誉需要每个同学的责任感,需要大家自觉去维护。每一个人出自己的一份力,每一个人都不损害集体的利益,那么,我们的班级就是一个优秀集体。
此外,我们可以通过以下途径建设良好班集体:(1)主动参与班集体活动;(2)自觉遵守班集体规则;(3)增强班集体的凝聚力;(4)各尽所能,发挥所长。
第一课集体教案 3课时
集体备课教案 教学设计 备课组员课题。思想品德年级备课主笔。七。第一课珍惜新起点。课时安排 3节。体验新同学 新学校带来的快乐 积极主动地走入新集体,热爱集体,增强责任感。三维受和竞争意识。初步培养学生相应的交往和沟通能力,学会独立思考和反思。教学掌握与人交往的一些技巧,如怎样记住别人以及怎样让周围...
我们是集体第一课时教案
课题 我们是一个集体。年级单元课第教学目标。2 认识集体纪律的重要性,形成积极向上的生活态度。教学难点教学重点。认识班集体,了解班集体的组成。认识集体纪律的重要性,形成积极向上的生活态度。教学过程。一 谈话导入。同学们,我们虽然来自不同的家庭,但是我们从一年级起就生活在一个集体里。在这个集体里我们互...
新第一课时
分子和原子化合价与化学式。一 分子。1 分子是 同种物质的分子。相同,不同种物质的分子不同。2 分子的性质是 12 3 物质呈三态的主要原因是 4 构成物质的粒子有。5 混和物与纯净物。混合物 宏观概念 由两种或多种物质混合而成的 徵观概念 由不同种分子构成的。纯净物 宏观概念 由一种物质组成的。徵...