融入新集体教案 第一课时

发布 2024-02-29 11:40:13 阅读 4962

1.3 融入新集体。

1.3.1 在集体中成长。

课前准备】预习提纲。

1.你喜欢现在的班集体吗?为什么?

2.我们为什么要融入班集体?

3.良好的集体对我们有什么影响?

4.如何创建优秀班集体?

课堂精讲】知识点归纳。

1.个人和集体的关系。

2.学校是我们成长的园地

3.积极培养团队意识。

重点难点分析。

重点:我们为什么要融入集体?

我们知道:(1)集体可以满足我们的心理需要,如交往需要、自尊需要;(2)集体可以使我们获得知识,增长能力,拓展视野,培养性格,陶冶情操,等等。而且良好的集体有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神,形成良好的组织纪律性,培育奋发向上的情操。

因此我们要积极融入集体。

难点:如何培养团队意识?

我们知道,团队意识是一种整体意识。要培养团队意识就必须做到:(1)相互容纳同学之间的差异;(2)每个人都关心他人,想集体之所需。

第一课时团结就是力量。

导入新课。上课前,我们先看这两个故事”:

一) 逃命的野牛。

荒野茫茫,一群野牛在河边饮水。此时,狮子在河岸边的篙草中潜伏着,**看。突然,几只狮子奔腾而出,数十头野牛一哄而散。

有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的野牛的屁股。这是狮子对付野牛的惯技:一只咬往牛的屁股,一只迅速冲到牛的前面,前后夹击,趁机下手。

这时候的野牛处于腹背受敌的两难境地。终于,前面的狮子瞅准了一个机会,避开锋利的牛角,一口咬住了牛嘴。 牛嘴是牛的鼻子是野牛的生命之穴。

几番僵持,直到牛的体力不足,轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子,密封它的气管,使其断气。

思考:在狮子捕杀一头野牛的时候,那数十头野牛在做什么呢?它们就在不远处隔岸观火。

二) 合作的蚂蚁。

有一位南美洲的森林施行者亲眼目睹了一个壮烈的场面:一群蚂蚁被野火包围了,火圈在迅速缩小,黑压压的蚁群瞬间将野火包围了,火圈在迅速地缩小, 黑压压的蚁群将葬生火海。这时,蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。

烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁,蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但被烧焦的蚂蚁一点也没有松动,蚂蚁团迅速地滚过了火区,进入了小河,蚂蚁群得救了。

思考:野牛为什么不可以抵御狮子的进攻?蚂蚁群凭借什么力量逃离火海?这两个镜头带给人类怎样的启迪?

提示:团结就是力量,集体的力量比单个的力量更强大。

一、学校是我们成长的园地。

活动一:第一名是怎样来的。

教师:进入中学,我们来到了一个新的集体,这就是班级。每个班级由几十个同学组成,在老师们的组织带领下,进行学习和开展各种活动,具有很大的稳定性。

1)设计目的:体会团结就是力量,增强集体凝聚力,珍惜集体荣誉。

2)准备工作:学校组织了七年级新生的军训活动,请同学们准备展示军训的日记、心得体会、**等有关资料。

3)过程指导:

第一步:分组讨论“七年级(5)班”获胜的根本原因。

第二步:小组代表介绍本组讨论的结果,全班分享。

第三步:有军训经历的同学可以谈军训的感受、读军训日记、展示有关**。

第四步:老师组织学生就本班所参加的某项集体活动展开评价与讨论。

第五步:老师进行作后的归纳总结。

教师:对于我们来说,班级可以满足我们的心理需要,如交往需要、自尊需要;班级可以使我们获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操,等等。良好的班级对于我们的成长有着许多积极的影响,有助于我们形成良好的集体主义精神、义务感、责任感、主动感,形成良好的组织纪律习惯内,培养奋发向上的情操。

1.3.2 融入新集体。

课前准备】预习提纲。

1.什么是集体荣誉感?我们该怎么维护体的荣誉?

2.如何建设良好班集体?

课堂精讲】知识点归纳。

1.知道什么是集体荣誉感,自觉维护与增强集体的荣誉。

2. 建设良好班集体的途径与方法。

重点难点分析。

重点难点:增强集体荣誉感。

我们知道:流沙不能聚集成塔,建材的团结却能建起巍峨的大厦,这种力量叫做凝聚力。班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使。

有了凝聚力才能感受到集体的温暖,才有归属感和力量感。

集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。我们该自觉维护和增强集体的荣誉,每个人都要为集体出力,都不做损害集体的事。

第二课时建设集体从我做起。

二、增强班级体的凝聚力。

活动二:齐参与。

1)设计目的:让学生认识到自己是集体的一分子,自觉为集体服务,努力为集体争取荣誉。

2)准备工作:可以让学生现场表演“齐参与”的有关情节。

3)过程指导:

第一步:请学生现场表演。

第二步:学生谈说服大家一起参加的办法。

第三步:学生代表对大家的意见进行总结。

教师:班级体的凝聚力表现为班级体成员为了共同的目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使。一个有凝聚力的班级体的形成,靠的是全体成员的团结与奉贤。

只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上,我们的班级就能成为一个具有凝聚力和安全感的大家庭,我们能够在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。

三、增强集体荣誉感。

活动三:建设集体从我做起

从下列活动中选择一至两项来完成。

1.策划一次班级活动。

2. 设计一个美化班级的方案。

3. 为班级起草一套班规。

4. 为班级制定一个发展的目标。

请把你的设计方案在小组内交流。

教师:班集体的荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在同学们头脑中的反映。这种荣誉可以使同学们产生归属感、形成向心力、亲和力。

集体的荣誉会给人带来自豪感。但集体的荣誉需要每个同学的责任感,需要大家自觉去维护。每一个人出自己的一份力,每一个人都不损害集体的利益,那么,我们的班级就是一个优秀集体。

此外,我们可以通过以下途径建设良好班集体:(1)主动参与班集体活动;(2)自觉遵守班集体规则;(3)增强班集体的凝聚力;(4)各尽所能,发挥所长。

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