第一单元跨越代沟。
第二课时 “代沟”析疑沟通与和谐。
八年级教科版新授课主编：党为琴副编：王伟朵。
使用说明】1.认真阅读课本及插图，把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。
2.用黑笔完成导学案自主学习部分，小组合作完成合作**部分，并用蓝笔纠正。
3.独立完成当堂检测，用红笔纠正。
学习目标】情感态度价值观目标：体会父母对自己的亲情，了解父母对自己的期待以及亲子间可能产生的矛盾，并学会理解父母，积极地调试和克服“逆反”心理，树立同父母平等沟通的意识，以实际行动孝敬父母。
能力目标：正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题的能力和换位思考的能力以及自我调控的能力。
知识目标：了解“代沟”的含义及“代沟”产生的原因，了解逆反的危害，掌握与父母平等沟通的技巧，孝敬父母与长辈。
学习重难点】
重点：理解父母对子女的爱，了解代沟产生的原因；与父母有效沟通的技巧。
难点：当自己与父母发生矛盾或冲突时，能换位思考，理解父母，积极调整和克服“逆反”心理。
自主学习】1. 进入青春期，我们的生命又奏响了全新的乐章。我们与父母的关系也发生了变化，出现了的困难。大多数人会与父母产生不同程度的。
甚至矛盾、冲突。心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为或。
2. 总之，我们要采取的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不
自主而不真正奏响自立与成熟；在于父母的。
中，学会相互相互相互共同。
3. 当我们采取的态度与父母沟通时，我们与父母的矛盾就会得到较好的解决就能得到改善。
4. 我们与越来越密切的关系也可能是我们与父母的亲情关系变得相对疏远。
合作**】**点一：《两代人的对话》
父母说：这一代独生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，**像我们，当年什么都没有。
孩子说：生活有时太茫然，我们的痛苦你们无法理解。
父母说：现在的孩子太脆弱，动不动就说苦闷，甚至要自杀，若像我们当年的生活，不是早死十几遍了。
孩子说：难道物质的贫乏就一定比精神的痛苦令人沮丧？
父母说：现在的孩子早熟，早恋的孩子不是好孩子。
孩子说：爱情并非是毒药，顺其自然最好。
请回答：1.以上对话反映了什么问题？
2.产生这一问题的原因有哪些？
**点二：沟通与和谐。
分析材料。材料一：《小云的烦恼》
情景一：八年级学生小云有一个无法摆脱的烦恼，就是妈妈太爱唠叨。早晨上学她反复嘱咐：
“过马路要小心啊！”午餐桌上，她总要问：“上课听懂没有？
”晚上睡觉前，她又要说：“你努力啊，一定要考上重点高中！”…妈妈的唠叨让我心烦。
情景二：八年级学生小云这几天很烦恼，小样问他原因时，她说：“最近把爸爸妈妈总偷看我手机里的短信，偷听我接**，简直烦透了！”
材料二：有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”
请回答： 1.对于小云的烦恼，你是否有过？请说出1-2件。
2.与父母相处是一门学问，代沟加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突，针对两则材料，请你为跨越鸿沟提出一些方法和技巧。
3.有了良好的沟通就能营造和谐温馨的亲子关系，具体做法包括哪些？质疑问题】
当堂检测】1.国内第一档主打父母与孩子平等沟通的亲子节目《成长不烦恼》，每周一到周四亮相中国教育电视台一套。该节目每期都将帮助两个家庭解决他们的“代沟问题”。
子女与父母产生“代沟问题”的原因有（ ）
青少年处于“过渡期”，自主意识日益增强 ②子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异 ③父母的教育手段、方法的不适当或不分场合 ④子女与父母之间的矛盾、误解。
ab.②③cd.①②
2.父母子女之间所产生的矛盾在所难免，关键在于如何正确处理矛盾，形成良好的父母子女关系，以保持家庭和睦。我们处理这种矛盾的方法主要有（ ）
充分理解父母的用心 ②学会必要的让步和道歉
学会向父母表达 ④尽可能以自我为主，适当听从家长的意见。
a.②③b.②③cd.①②
3（2013 黄石）王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对他提出了一些感到苛刻的要求。你认为王丽应该（ ）
a.回避父母，不理不睬b.一切听从父母的意见
c.刻苦学习，把怨恨藏在心里 d.换位思考，主动沟通。
4.材料一：参课本第5页《梁实秋名言》
材料二：美国社会学家玛格丽特·米德在一本名叫《代沟》的书中指出：“整个世界处于一个前所未有的局面之中，青年人和老年人，青少年和所有比他们年长的人隔着一条深沟在互相望着……”
小芳在阅读两则材料后，经过一番思考，她写道：“我知道鸿沟的存在是一种必然现象，同时我也相信，经过我们的努力，我们可以吧我们自己面前的鸿沟填平，请谈谈你对小芳这句话的看法。
课堂小结】
第一课时第二课时
教学内容教学目标教学重点与难点教学准备。神奇的遮罩效果复杂效果制作舞台效果。授课时间。1 掌握遮罩效果的制作方法2 深刻理解遮罩效果的图层关系。复杂动画的制作思维方法。课时。准备好素材。2课时。教学过程。教师活动 方式。一 组织教学。二 复习。遮罩 遮罩的概念。三 新授。展示舞台灯光效果。师 舞台效...
《雨后》第二课第一课时
雨后 导学案。一 学习目标 1 我会4个生字，认读8个字。2 我能恰当地进行词语搭配，积累词语。3 我能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。4 我能有感情地朗读课文。背诵课文。二 教学重点 难点 学习重点 能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢。乐，感受生活的美好。学习难点 体会诗歌...
国学第一课第二课时
教学内容教学目标。家庭和乐 国学讲坛知识目标能力目标。学习古文。授课时间第三周新备修改新备总课时数第三课时。了解歇后语和成语的特点。情感态度价值观让学生明白要家庭和乐。教学重点学习古文。教学难点了解歇后语和成语的特点教具学具实物展台教学过程。备注 修改与调整。导入。复习引入。导学新课教学环节 巩固 ...