第二单元第一课时。
学习目标 1.知识与技能目标：专注聆听《青少年管弦乐队指南》（片段），能根据不同乐器的音色，分辨出常见的乐器。
2. 过程与方法目标：通过听赏、讲述法、体验法等方法，让学生并能较好地表现乐曲情感。
3. 情感态度与价值观目标：在欣赏西洋管弦乐作品的过程中，随乐哼唱其中旋律，能够把自己的情感投入到作品当中去，感受和体验各种管弦乐器的音色在**中的表现力。
教学重点：a.了解和拓展管弦乐的相关知识，掌握管弦乐器的分类。
b.专注聆听西洋管弦乐队作品，学会辨别**主题与乐器的音色。
c.学会对比各种乐曲的不同特色与风格。
2、教学难点：
专注聆听管弦乐作品，引导并启发学生采用“自主、创作、**”的形式来感受与鉴赏**之美。。
教学过程：欣赏：
管弦乐曲《青少年管弦乐队指南》
一首管弦乐曲《春节序曲》，让学生听辨乐曲中演奏的乐器及音色。
一、导入新课。
激发兴趣）现在随着人们生活水平的提高，许多同学为了提高素质，学习掌握了一门乐器演奏技术，下面请同学上来为大家演奏。
直观性原则）a.小提琴b.小号c.萨克斯。
师：你们认识这些乐器吗？
生：师：它们属于民族乐器，还是西洋乐器？
生：师：你还知道哪些乐器属于西洋乐器？
生：二、新课教学。
1、根据发音原理和制做材料不同，介绍西洋管弦乐队的分类（启发性原则）老师出示幻灯片（西洋管弦乐队的分类）
2、出示课件（直观性原则）让学生了解乐器形状，同时主要了解主要乐器的音色。
师：下面请大家在乐曲中进一步了解乐器的音色特点及各种乐器擅长表现的情绪，抒发的感情。
四、欣赏《青少年管弦乐队指南》
老师主导）师：下面请大家听赏一首由西洋管弦乐队演奏的乐曲《青少年管弦乐队指南》
学生主体）作者：英国本杰明。布里顿。
乐曲为了使青少年了解西洋管弦乐曲作品，老师用多****乐曲《青少年管弦乐队指南》（片段）
1、学生回答：
1)演奏中乐器的先后顺序。
2)学生谈谈在欣赏不同类乐器演奏的不同片段的感想。
例：小提琴：优美、抒情。单簧管：圆润、流畅。大管：低沉、诙谐（注重学生感受，老师只作补充性引导）
2、放录音片段。
巩固性原则）师：听录音后请同学回答有哪些乐器演奏？
生：五、课堂小结。
七彩课堂第一课
推行七彩课堂，筑梦七彩童年 七彩课堂 开学第一课。为了给广大留守儿童提供学业上的帮助 生活上的呵护 情感上的关爱，使留守儿童能够更加健康茁壮地成长。3月19日，巢湖学院 七彩课堂 出发前往巢湖烔炀镇中李村留守儿童之家，开展了 推行七彩课堂，筑梦七彩童年 爱心支教活动。本次爱心支教活动是 七彩课堂 支...
第一课七彩情绪
第一站体察情绪。第 课时 备课人 吴直龙陈勇杨秀英曾宏柏章海审稿人 吴直龙时间 班级 姓名执教人 使用时间 审核 教师寄语 身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。一教学目标 知识目标 情绪的分类 情绪的表达方式 四种最基本的情绪 为什么要了解对方的各种情绪。能力目标 培养自我那调控和自我控制的能力...
第一课第二节笑迎七彩斑斓 二
班级 科目 姓名 小组评价 教师评价 教研组长审核 金台区陵原中学田旭。学习目标 1.情感 态度 价值观 主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。2.能力 能够用辩证的观点看待挂折，初步形成自我调适和应对挫折的能力。3.知识 知道养成良好的生活态度 树立积极向上的人生信念，有助于我们勇敢地面对并战...