第二单元人类的家园。
第一课只有一个地球。
一、你能填对吗。
1、地球,是宇宙的___生命的___人类___她给人类提供了生存的___和___使人类在这里___让我一起来___地球,__地球。
2.地球为人类的生存和发展提供了和___我们的生活离不开___
3、水是___成年男性平均体内所含的水分约占体重的___成年女性为___其中,血浆含水___肌肉含水___骨骼含水___人类缺水比___带来的后果更为严重。当人体内的水份减少___就会导致死亡。当人体水分减少___时,__会严重失调。
4、森林不仅为我提供了___还有很重要的___森林被誉为“__它每年吞噬着大量的___又制造出大量的___森林又像一个巨大的___从___中吸取大量的水分,再经过___散发到空气中。另外,森林还有的作用。
5、人们形象的把煤炭称为把石油称为。
6、__是距离地球最近的星球,__是与地球最类似的星球,人类曾想在那里建立自己的。
7、火星的大气十分___而且大气里几乎不含___水蒸气也很___昼夜温差超过___平均气温为___
8、月球表面没有___也没有___在阳光直射的地方,温度高达___而背着太阳的地方温度低至___表面平均温度为___
9、为了创造新的生存空间,科学家们进行了不懈的努力,做了很多___和___然而直到今天,人们还无法创造出了一个___的生存空间。20世纪80年代,美国曾建成一个再生式密闭的生态系统但是这项实验最后以失败告终。在人类没有找到新的生存空间之前,只有地球是( )适合我们人类生活的家园。
10、地球为人类创造了的生存环境,可是这种和谐正在被地球越来越感到。
11、随着世界人口的急剧增长,很多地方出现了___的现象,同时也带来了一系列的上个世界末,全球人口已经超过___目前世界人口,还在持续___2023年,据统计全球人口为___到2023年,全球人口将超过___而2023年,全世界人口将达。
世纪90年代以来,全球森林面积以平均每年___的速度缩减。1990—2023年全球森林面积减少了___2000—2023年减少了___
13、全球荒漠化面积已经达到___公顷,占陆地总面积的___设计___人口、__个国家。我国的荒漠化面积占国土面积的___而且这一比例还在。
14、人们对水的需求量越来越大,也越来越感到水资源的___目前全球的年耗水量已达___立方米,正以每年___的速度递增。每___年用水总量就翻一番。全球已经有___个国家和地区生活用水告急,其中___个国家严重缺水,危急___人口的生存。
15、人们在生产和生活中,产生了大量的和___它们不加处理地被排放到了___和___中,污染了湛蓝的___清澈的___和肥沃的___排除大量的未经处理的废水,使清澈的河水___
16、地球越来越千疮百孔,她的“肺受伤了,她的“血液病变了,她的“肌肤”--干裂了。人类呼吸的空气___引用的淡水___了,种植的农田___了。
三、交流园。
1、为什么说森林有重要的环境价值?
答:森林不仅为我们提供了木材,还有重要的环境价值。森林就像一个巨大的“吞吐机”,每件吞噬着大量的二氧化碳,又制造出大量的扬起,因此,被人们誉为“地球之肺”。
森林又是像一个巨大的“抽水机”,从土壤中吸取大量的水分,再经过植物散发到空气中。另外,森林还有涵养水源、保持水土的作用。
2、什么说地球是我们唯一的家园?
答:因为地球是太阳系中最有利于人类生存和生活的星球,它为我们提供了人类赖以生存的空间、资源和环境;它离太阳的距离适中,有着人类生存最适宜的温度;水和氧气更是人类不可缺少的。直到今天,人们还无法创造出一个像地球一样的生存空间。
因此说地球是我们唯一的家园。
3、自然资源日益减少,会给人类带来什么后果?
答:(1)有害气体使全球气候变暖,两极的冰山融化,海平面上升, 产生温室效应。(2)取地下水导致地面下沉。
(3)开垦田地导致土地沙漠化。(4)过度放牧也会导致土地沙漠化。(5)水污染就会导致鱼类数量锐减。
(6)滥杀野生动物就会让动物灭绝等等。
4.什么是酸雨?酸雨有何危害?(见课本26页)
5.河水污染都有哪些原因造成?你有什么意见和建议?(见课本29页)
6.背诵课本27页主题日的日期。
第二单元第一课
科目 语文主备人 张丽。1 画。认识 0个生字,会写5个字。认识竖弯钩 横折弯钩两种笔画和偏旁 辶 教学目标。知道 远 和 近 有 和 无 来 和 去 是意思相反的词。正确 流利地朗读课文,背诵课文。感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。识字 写字,练习朗读。教学重点。了解诗意。教学难点。...
第二单元第一课
第二单元。1城乡巨变。教学目标 1 通过找故事 听故事等形式了解家乡的过去。2 对照家乡的过去,感受家乡的巨大变化。3 在实践中锻炼查找资料 访谈 文献研究的能力。教学过程 一 导入 1 听歌曲,渲染气氛 在希望的田野上 2 谈话引入 师 同学们,我们的祖国大地真是一片希望的田野,在这片土地上,神州...
第二单元第一课第二框
第二单元第1课走进大自然。第二框小苗快快长。教学目标 1 情感态度价值观目标。1 亲近大自然,培养热爱大自然的情感。2 知识目标。1 了解植物的生长过程。3 能力目标。1 在直接体验的过程中,发展自己的动手能力 探索能力。教学重点 了解生物生长的特点。教学难点 让学生理解种树和育人之间的道理。学情分...