推行七彩课堂，筑梦七彩童年——“七彩课堂”开学第一课。
为了给广大留守儿童提供学业上的帮助、生活上的呵护、情感上的关爱，使留守儿童能够更加健康茁壮地成长。3月19日，巢湖学院“七彩课堂”出发前往巢湖烔炀镇中李村留守儿童之家，开展了“推行七彩课堂，筑梦七彩童年”爱心支教活动。
本次爱心支教活动是“七彩课堂”支教开展第三年里的第一堂课，志愿者们依旧坚持“求真务实，积极创新”的基本原则，认真准备好教案与备课本，本着培养孩子们“德、智、体、美、劳”全面发展的宗旨，实际有效地去解决留守儿童的学习、生活、情感问题。
在此次支教活动中，志愿者们认真教导孩子们英语、语文、数学等基础学科知识，并且通过生动有趣的课堂互动环节，带给了孩子们在游戏中学习的快感，激发了孩子们的学习兴趣，很大程度上弥补了传统教学方式中的不足。志愿者结合自身求学经历，灌输给孩子们“自主学习、高效学习、快乐学习”的思想，营造出欢快的学习氛围，有效地提高了教学活动的效率。
本次“七彩课堂”爱心支教活动是一个开端，并以此为契机在社会上传递爱心。大大提升了巢湖学院学子的社会责任感、实践能力及创新能力，志愿者们的行为深刻的诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的八字志愿方针，更是用实际行动践行了社会主义核心价值观，为留守儿童创造了一个“七彩童年”。（文、图/王栋贤审/朱仁义）
第一课七彩情绪
第一站体察情绪。第 课时 备课人 吴直龙陈勇杨秀英曾宏柏章海审稿人 吴直龙时间 班级 姓名执教人 使用时间 审核 教师寄语 身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。一教学目标 知识目标 情绪的分类 情绪的表达方式 四种最基本的情绪 为什么要了解对方的各种情绪。能力目标 培养自我那调控和自我控制的能力...
湘教版第二单元七彩管弦 二 第一课时
第二单元第一课时。学习目标 1.知识与技能目标 专注聆听 青少年管弦乐队指南 片段 能根据不同乐器的音色，分辨出常见的乐器。2.过程与方法目标 通过听赏 讲述法 体验法等方法，让学生并能较好地表现乐曲情感。3.情感态度与价值观目标 在欣赏西洋管弦乐作品的过程中，随乐哼唱其中旋律，能够把自己的情感投入...
第一课第二节笑迎七彩斑斓 二
班级 科目 姓名 小组评价 教师评价 教研组长审核 金台区陵原中学田旭。学习目标 1.情感 态度 价值观 主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。2.能力 能够用辩证的观点看待挂折，初步形成自我调适和应对挫折的能力。3.知识 知道养成良好的生活态度 树立积极向上的人生信念，有助于我们勇敢地面对并战...