课题：卖油翁(第12课)设计人：审核人：
第一课时。教学目标：
1、课文的朗读、背诵。2、文言词的积累。
3、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。【教学过程】1、导入：出示目标：【作者简介】作者简介。
欧阳修(1007～1072)，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。
吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。
韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙【自主学习】
一、朗读打开古文学习的大门1、朗读课文疏通文意要求：
1）画出生字词，并标注拼音。（2）读准字音，朗读全文。2、检测字词。
陈尧咨zī自矜jīn家圃pǔ睨之nì发矢shǐ颔之hàn杓sháo酌油zhuó
朗读课文疏通文意。
要求：听朗读，并请跟读。《卖油翁》朗读。
陈康肃公/尧咨/善射，当世/无双，公/亦以此自矜（jīn)。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨（nì）之，久而不去。见/其发矢/十中**，但/微颔（hàn）之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿（fèn）然曰：
“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。
”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓（sháo）/酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他，唯/手熟尔。
”康肃/笑而遣之。二、寻疑体念书海探险的乐趣*指出下列“而”字的用法。
1释担而立连词表顺承。
2而钱不湿连词表转接可译可是3康叔笑而遣之连词表修饰可译“着”*指出下列“以”字的用法。
1公亦以此自矜因为2以我酌油知之凭或靠3以钱覆其口用、拿4徐以杓酌油沥之用、拿*下列“之”字分别指代什么：1睨之代陈尧咨射箭。
赏读课文读出语气活动：
1.分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。2.同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。临场发挥动画解说赏读课文读出语气。
朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。
卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？陈尧咨因为善射而自信，自矜；卖油翁因为技善而自信、谦和。四、赏读课文读出态度。
请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。然后，再一次分角色表情朗读课文，要求读出人物说话时的神态。
康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
”翁（不以为然）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（忿然）曰：
“尔安敢轻吾射？”翁（不温不火）曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：
反感——恼怒——佩服——认输（笑）
变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。五、赏读课文读出人物。
通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改的人。六、赏读课文读出主题。
请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？
这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。从这个小故事中你受到哪些启发呢？
1）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。
2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。
学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？请用名言警句来回答。积累名言警句。
三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。谦虚使人进步，骄傲使人落后。自满人十事九空，虚心人万事可成。
谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。—老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
—屈原【学法指导：】
诵读教学法，自主、合作、**法。改写法。【当堂训练：】1、背诵课文。
2、把课文改写成白话文，可以适当添加情节。
小结：】板书设计。
卖油翁。态度变化反感——恼怒——佩服——认输（笑）陈尧咨射技高超，自傲，但又知错能改。
主旨告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要【教学反思：】
卖油翁教案第一课时
课题名称课型。卖油翁1新授。班级。七一七二。计划课时本课课时。2第1课时。教学目标。知识与技能。1 掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文2 理解并掌握常用虚词 之 以 而 的用法3 学会利用文中关键词句分析人物形象。4 感悟 熟能生巧 的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的...
咬文嚼字第一课时教师用
必修五第三单元 咬文嚼字 共计2课时 第一课时。课程标准 1.了解文艺评论的基本特点。2.通过炼字，培养学生知识迁移能力。学习目标 1 知识与能力 把握本文的论点，了解文章是如何运用论据证明论点的 2 过程与方法 首先梳理文章的观点 论据，其次联系实际，进一步分析文章证明观点的方法，认识此方法在阅读...
画第一课时 教师用 样表
开县郭家镇中心小学导案设计。一年级上册导学案。一编 邓晓梅二编 审核 授课人 授课时间 学案编号 年级 一姓名 小组 号。课题 12 为人民服务 1 我能学会本课的4个生字。理解 彻底 剥削 鸿毛 兴旺 寄托 精兵简政 死得其所 等词。语。学习目标。2 我能通过初读课文，读懂课文围绕 这人民服务 讲...