教学目标：
1、指导学生处处留心学语文，学会读书时做记号，养成整理、积累资料的习惯。2、帮助学生积累打比方的名言，体味领会名言的内涵。3、引导学生积累词语，体味歇后语在表达上的技巧。
4、指导学生掌握“官、窜、霞”这三个字上面“帽子”的变化写法。5、进行口语交际练习，学会根据不同情境、真诚赞美他人。教学重点和难点：1、学会读书时做记号。
2、进行口语交际，“学会赞美”。
教学准备：1、插图实物投影。2、投影片教学时间：两课时教学过程：
第一课时。一、指导学生掌握学习方法。
1、学会读书做记号，通过看图表，熟悉常用记号的作用、使用方法。2、养成读书做记号的习惯。
3、体会读书明言，明确读书意义，激发读书热望。4、学会用打比方的方法说话。二、进行词语积累训练。
1、出示成语，请学生轻声自读成语，思考：读了这些成语，你想到了哪些山水景色？为什么？举个例子。这些成语为什么会分在一组？
2、齐读成语。
3、默读成语，思考：根据自己的生活体验，你知道那些成语的意思？4、尝试背诵成语。
5、出示插图，思考：你能用这些成语描述图画上的景象吗？6、再读成语。
三、学习歇后语。
1、出示歇后语，让学生轻声自渎歇后语。思考：读了这些歇后语你有什么想法？2、齐读歇后语。
3、你发现歇后语有什么特征？
4、引导学生读中感悟歇后语在表达上的技巧。5、反复诵读歇后语。
6、背诵歇后语—采取联想法。四、小结。拓展训练，布置作业。
1、小结：通过这一节课的学习，你有什么收获？2、布置拓展训练。
苏教版四语上练习2第一课时
教学目的 1 读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。2 学习用不同的语言形式表达同一种意思。3 写好钢笔字，知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。4 熟记八个词语和诗歌 真知 5 学习续编童话故事。教学重难点 处处留心 说说写写课前准备 磁悬浮列车的知识教学时...
苏教版四语上练习七第一课时
教学目标 1 能根据上下文的意思进行推敲，补全对联，激发学生揣摩对联和对对子的兴趣。2 读背8个成语和三副春联，激发学生对祖国语言文字的热爱，指导学生养成积累的习惯。3 指导学生写好横在中间的字。4 以如何用好压岁钱为话题进行口语交际训练，培养学生言语表达能力，对学生进行不乱花钱的教育。教学重点 处...
苏教版四语上练习5第一课时
教学目的 1 处处留心是一道综合性练习题，在于提高学生的综合学习能力。2 熟读成诵8个成语和一则名人名言。3 写好钢笔字。进行口语交际训练。教学重点 处处留心 读读背背教学难点 口语交际。教学准备 布置学生课前预习搜集有关勤奋惜时的名人名言。教学过程 第一课时。教学内容 处处留心 读到背背。一 明确...