练习3第一课时

第一课时。教学目标：引导学生了解书法在我国的悠久历史，感悟书法在生活中的作用。懂得学好书法需要持之以恒，从而激发学生热爱书法的感情。

教学过程：一、学习语文与生活1、读短文回答问题1）自读短文。

2）出示：恍然大悟理解：一下子明白了。这位青年一下子明白了什么？3）学生联系上下文，比较中思考。

学了一年就觉得很好”与“磨穿的砚台”比较，发现这位青年与老师的差距在**？想一想，这位青年会怎么想？4）再读全文，得出结论。

学习书法并不是一朝一夕的事情，需要持之以恒。2、联系现实生活谈谈对“练字”的看法。

1）出示题目：现在电脑普及了，我们不需要花这么大的工夫练字了。虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的工夫练字。

2）你同意哪个观点，请说说你的看法。3）两个阵队展开辩论，摆事实，讲道理。3、列举我国著名的书法家1）你知道哪些著名的书法家？

2）同学之间展开竞赛，看谁知道的多？

各自在纸片上写一写书法家的名字，评选出最熟悉书法家的优秀者。3）优胜者说说自己所知道的书法家的故事。如：王羲之父子、欧阳修、黄庭坚、颜真卿等。

练习3第一课时

练习3 第一课时。一 教学要求。1 了解 在那桃花盛开的地方 歌词大意，并尝试引吭高歌。2 在田字格中书写 区 臣 医 三个字，注意间架结构。3 读读背背八条成语和 时间 诗歌。4 通过口语交际练习，学会商量。5 学写毛笔字。二 教学时间 二课时。第一课时。一 教学第一题 学用字词句。1 歌曲 在那...

练习3第一课时

备课时间 20150402 上课时间 20150407 总课时数 31 练习3 第一课时。教学目标 认识街头牌匾，了解街头牌匾的作用。教学重点 引导学生了解街头牌匾的作用。教学难点 认识街头牌匾，知道它们的作用。用 帮助学生理解词语的意思。教具准备 教学课件。前课堂。一 自学目标。通过自学初步了解街...

练习3第一课时

学习内容。1要求学生在练习对话的基础上，学会用音序查字法查生字2联系实际为小猴查找几个不会写的字。3培养学生在阅读时遇到生字主动查阅字典的好习惯，拓展孩子的词汇量。学习。目标。重点难点学习过程。学会并知道怎样查字典。学生活动。教师导学。练习设计。1指明读题1指明读题。1审题，教师进一步明学习过程一确...