介绍“布”字，下面是一个“巾”字，这个“布”跟什么有关？
读读这三个字 ：不（ ）布（ ）步（ ）并组词。
一阵大雨： （一起读读）
一阵阵大雨：在读读这个，你们觉得有什么不一样？
这几个词在哪个句子里呢？ 你能读读这句子吗？
更更（鲜艳）了：学生齐读，师点鼠标：更（ ）了你能说几个这样的词吗 ？
写字：师：“更”字在书写时应注意些什么？ （大撇和大捺，大撇从竖中线起笔。）
师：那咱们来写一写，现在请同学们对照书上的笔顺跟随表， 书空。扣书坐正。
师：请同学们看大屏幕，仔细观察田字格中的这个 “更”字，怎么才能把它写漂亮。
师：老师就按照你说的写一写，请同学们认真看。
师：现在打开书61页，把 “更”描一个写两个。
生：写字，老师巡视（提示坐姿：头正，身直，脚着地。
评字：师：我们来看看###同学写的，你觉得他写得怎么样？ 谁来评价一下。
说优点、提建议。
师：如果你也有他这方面的问题，请赶快拿起笔改一改。改完用你的坐姿告诉我。
出示：花瓣出神越来越好一起读读，在读一遍，你们读得越来越好了。
三、学习课文：
一）、整体感知课文。
1、布置读书任务：(1)读准字音读通句子(2)想问题。
师：现在我们把这些字词朋友再送回到课文中，你还认识他们吗？老师找3名同学每人读一段，注意读准字音读通句子，不丢字、加字。其余同学想一想读了这篇课文你知道了什么？
师：提示大家拿好书认真听。
生：读 2、评价读书情况。
3、反馈所提问题。
师：同学们听得真认真，评价的也特别准确，那谁来说一说读了课文之后你知道了什么？
生：我知道了：１王冕家里很穷 ，
王冕特别爱画画 。
二）、学习第一段。
师：从哪看出王冕家里穷？（他很小的时候就去给人家放牛。）
师：生活条件好的家庭会让孩子很小的时候去放牛么？（不会）
指读第一段，体会王冕的家里很穷。
三）、学习第二段。
1、布置读书任务。
师：家里这么穷，王冕为什么要画画呢？
生：因为景色太美了。
师：哪一段描写出美丽景色的句子？（第二段）
师：那现在就请同学们用你喜欢的方式读一读第二段，一边读一遍想：哪些句子是描写美丽景色的句子，用直线画出来，再读一读 。
生：读文，画句子。
2、品读句子。
1)找出句子。
师：谁把你画的句子读一读。指名读。
大家找的跟他找的一样吗？（ 一样 。）你们找得真准。
老师找得跟你们找的也一样。投影：大雨过后，阳光照得满湖通红。
湖里的荷花更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚动。 咱们一起来读一读。有几句话，指名读。
师：老师这还有一段描写这样景色的句子，出示：大雨过后，阳光照红了湖面。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上有清水，荷叶上有水珠。我找一个人来读一读，
2）比较句子。
出示：大雨过后，阳光照得满湖通红。
大雨过后，阳光照红了湖面。
师：你喜欢哪一句，为什么？
生：说 师：欣赏满湖通红**
师 ：指名读这一句。
出示：粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚动。
花瓣上有清水，荷叶上有水珠。
师：你喜欢哪一句。为什么？
生回答。师：欣赏荷花图和水珠图。
师：指名读这一句 。
3）读出句子的美。
师：谁能把这两句连起来读读。
生：读2-3人。
师：你读得挺美的，谁读得比他还美。你来读。
评读。师：你们读的这么好，老师也想读一读。师范读。
咱们一起再来读读。
师生：齐读。
师：这景色真是太美了，我们都看出神了，此时，假如你是摄影师，你会怎么做？ （我就会赶快把它拍下来，）你要是画家你就会怎么做 （我会赶快把它画下来。
）那几百年前的王冕也看出神了，他是怎么想的呢？谁能用朗读告诉老师？
生读：王冕看得出神了，心想：要是能把它们画下来那多好？
指读，评价。指导有感情的读。
师：要读出想画下来的迫切的心情。再指读。
四）指导背诵第二自然段。
1、课件出示第二段填空，学生参考书上内容填空。指读。
2、去掉横线上内容，让学生试着背横线上的内容。
3、试着背诵第二段。
四、布置作业：背诵第二段。
徐悲鸿励志学画第一课时
小学四年级上册语文导学案。课题 7.徐悲鸿励志学画 第一课时 主备人 审核人 学生班级姓名 一 学习目标 1.正确 流利 有感情的朗读课文。2.会读会写并理解词意。3 初步走进徐悲鸿感受他的权权爱国之心。二 自学 励志 是什么意思呢？请同学们查字典理解。励，激励 志，志向。励志 的意思是 为了实现某...
《徐悲鸿励志学画》第一课时
7 徐悲鸿励志学画。教学目标 1 正确 流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。2 学会本课生字，理解生字组成的词语。3 初步了解课文的写作结构，学习给课文分段。4 教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。教学重 难点 1 感受徐悲鸿励志学画时的勤学苦练。...
徐悲鸿励志学画第一课时教案
徐悲鸿励志学画 第一课时修改稿。板块一 了解徐悲鸿，揭示课题。师 上课之前我们先来欣赏一幅绘画作品。师 同学们，你们知道这些画的作者是谁吗？板书 徐悲鸿我们一起来简单地了解一下这位伟大的画家。师 徐悲鸿尤其擅长画马，让我们再来看看徐悲鸿笔下的马，欣赏徐悲鸿笔下的马 我们常说 画如其人 人如其画 当年...